一起(读：qǐ)小学学生

小学生期末考试成绩班级前5名发奖状才比较有意义，大家觉得呢？奖状发前五名合不合适，这得看班级的具体情况。如果一个班只有十个八个人。发前5名已经不少了。如果一个班有六七十人。发前5名还是比较少的。奖状对于人却有激励作用

小学生期末考试成绩班级前5名发奖状才比较有意义，大家觉得呢？

奖状发前五名合不合适，这得看班级的具体情况。

如果一个班澳门银河只有十个八个人。发（繁：發）前5名已经不少了。

如果一个班有六七十人。发前5名还是比较少的。

奖状对于人却有澳门巴黎人激励作用。无论大人或者孩子，总爱别人表扬自己。受到表扬以后会比较兴奋，并且对前途充【读：chōng】满希望。

尤其是小孩子，得了一张奖状，就会欢（繁：歡）天喜地，高兴老半天。

但是奖状发多了，比如像现在的某些幼儿园一样，每个儿童都有一张，也就没有多少澳门金沙{拼音：shǎo}实际意义了。

不同的人有不同的主张，对于奖状发多少合适，各自有各(gè)自的说法。

有的人认为不论班级大小，奖状（繁体：狀）发前三名。因为他们是特别优秀的，可以成为大家学习的楷模。发多了标准[繁：準]降低了，有些同学真的不值得大《练：dà》家学习。

有人在认为一张奖状算什么，无非是对孩(拼音：hái)子有一点鼓励的作用，既然有鼓励作用，何不多发点（繁：點）呢？至少要发一半以（拼音：yǐ）上。

所(拼音：suǒ)以究竟前几名合适，还真没有个定论。

个人认为。学生发奖状的数目确（繁极速赛车/北京赛车体：確）定在班级人数的1/3为宜。

一般来说1/3的学（繁体：學）生（练：shēng）还是比较优秀的。他们在各方面表（繁体：錶）现都比较好，应当受到称赞和表扬。

能够进入1/3行列的，最起码是中上等学生。这样以来，中等学生就有了盼头儿，他们就认为自己只要努努力，下学期说不定自己也有奖【练：jiǎng】状可拿。这样不但激励了获得奖娱乐城状的同学。同时也对没有发到奖状的同学有促进作用。

具体（繁：體）到一个教学班应该发前几名合适。（其实多发几张少发几张真的没什么。）如果能够征求教职工的意见。综合大家的意见之后，决定发前几名还是比较(jiào)合（繁：閤）适的

这样进行决策。发了奖状不但（拼音：dàn）学生高兴。老师心里也舒服。