教师资格考试结构化面试有哪些常见问题？1. 家长说你不擅长教书。我们该怎么办？（态度）面对家长这样的表态，作为老师，难免有些悲伤。但不能因为家长的一些看法而影响我们正常的教学工作，更不能把负面情绪带入工作中
教师资格考试结构化面试有哪些常见问题？
1. 家长说你不擅长教书。我们该怎么办？（态度）面对家长这样的表态，作为老师，难免有些悲伤。但不能因为《繁：爲》家长的一些xiē 看法而影响我们正常的教学工作，更不能把负面情绪带入工作中。如果【guǒ】我是老师，我会以此为动力，激励自己不断提高教学水平。
（理lǐ 由）针对家长的意见，我会先进行自我反思，找出原因。1、 是否真的是因为自己缺乏教学能力或教学方法（pinyin：fǎ）；二是因为与家长缺乏沟通，或是自己的教学方法得不到家(繁：傢)长的认可，导致家长对我有些看法和误解。
（解决（繁体：決）办法）如果真的是因为自己的教学问题，我会主动和父母沟通，承认工作中的错误，不断完善自己。比《pinyin：bǐ》如在教学能力方面，我会请教一些有经验的老师，请他们提出建议，虚心学习，不断改进自己的不足，提高自己的教学水平。在教学方法上，要根据学生的不同个性、不同的知识基础，采取不同(繁：衕)的教学方法，因材施教，使每个学生都能有所收获、有所进步。
如果是由于平时与家长沟通不畅，导致家长对我有一些看法和误解，我会耐心地向家长解释情况，请家长谅解。在今后的工作中，我需要开辟更多的渠道加强与家长的沟通，比如rú 发短信、写微博、写博客等，让他们及时了解和认同我的教（练：jiào）学风格和教学方法。相信在家长的积《繁体：積》极配合下，我们能取得更好的教育效果。
（回避）事后，我会深《练：shēn》刻反省自己。一方面做好教学工作，另一方面及时与学生家长沟通，及(拼音：jí)时更新信息(xī)。
2. 当你在课堂上，你发现有些学生没有带书。你nǐ 现在做什么？
（分析情况）学生shēng 上课不带书，这zhè 种现象时有发生，在这种情况下，我会做以下处理：
（确定任务）首先，我会稳定我的情绪，让(繁：讓)自己冷静下来。然后，以不影响学生上课为原则，对学生不带书的情况进[繁：進]行处理。
（解决问题）为了【pinyin：le】不影响同学们上课的进度，如果当时我办公室有多余的书，我赶紧叫班长去办公室拿书[繁：書]给他暂时用。如果办公室里没有课本，我可以安排他和她共用一本书。
下课后，我会《繁体：會》问学生为什么不带书。如果你忘娱乐城了，提醒他上学时要多加小心。如果书丢了，你可以推荐他和父母去书店
如果这种情{qíng}况经常发生，我会和家长沟通，让他们监督。我每天晚上都要收拾书包【练：bāo】休息。
（自我完(拼音：wán)善）为了防止这种情况再次发生，在以后的班会上，我们还可以强调课前《qián》的准备和良好学习习惯的培养《繁：養》。
3. 作{zuò}为班主任，你怎样组织班会？
首先，确定班会的主题。主题要有明确的针对性，从当前社会生活实（繁：實）际和思想教育的要求出发，体现学校和班级思想教育的主【pinyin：zhǔ】旋律。选[繁：選]题要抓住时机，即善于发现和把握有利因素，使主题班会的内容更适合当时学生的心理
比如，考试前，我们应该选（繁体：選）择关于学习方法的题目，考试后，我们应该选择关于常规纪律教育和挫折教育的【pinyin：de】题目。为了使主题班会有针对性，班长必须调查研究任务，掌握课堂情况。要了解学生感兴趣的是什么，学生感兴趣的是什么，学生的动机、需要、情感等心理【拼音：lǐ】特征是什么
其次，主题要系统化。一学期《练：qī》或一《pinyin：yī》学年有多少次主题班会？主要内容是什么？应该有一个整体的计划。在确定主题后，班会的设计、内容的安排{pái}、组织、准备等工作都要让学生动脑筋，自由发挥
在主题班会的全过程中要注重民主平等，给学生参（繁：蔘）与的时间和空间，鼓励每一个学生都参与到班会活动中来。学生喜欢创新和活泼。单调、刻板、灌输、说教的主题班会(繁：會)，让学生们长期感到厌烦
因此，班会可以委托(繁：託)给2-3个学生，由他们带头广泛征求班上学生的意见。教师及时给予鼓励和指导，鼓励其他学生积极配合自己jǐ 的工作。如果是室内活动，也要注意积极营造与主题相同的情境和氛围
因为环境布局、会《繁：會》场气氛、音响效果等都会对学生的情绪产生影响。如果你拍几张照片，学生们会更热情；如果你在聚会上加一个音响，学生们会更愿意表演，这样班上每个人都有事情可做。让他们觉得自己是班主任，这样的班【bān】会我们都愿意开
让学生参与并采纳他们的合(繁：閤)理意见。让班会(huì)的形式生动生动。多样化有利于提高教育的可接受性
班会结{繁：結}束后，我们要注意(yì)结《繁：結》果的反馈。班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，还要了解班会的作用和效果，看是否达到了预期的目的
还要注意巩固主题班会成果《pinyin：guǒ》。活动后的结果要得到肯定，对模糊认识要及时澄清和纠正，活（练：huó）动内《繁体：內》容要贯穿于整个教学过程。通过班会，学生们可以真正学到一些东西
总之，主题班会的设计是一门学问，我们需要不断的探索和研《练：yán》究，也需要不断的实践。班主任只要有高度的积极性和强烈的责任感，充分发挥自己的聪明才智，精心准备，就能开好班会，使班会真正达到育人的目的。让班会的（练：de）影响深入人心，引导学生健康发展，使班会成为一个富有魅力的班级。
4. 家长说你不澳门新葡京擅长教书。我们该怎么办[繁：辦]？
（态度）面对家长这样的表{pinyin：biǎo}态，作为老师，难[繁：難]免有些悲伤。但不能因为家长的一些看法而影响我们正常的教学工作，更不能把负面情绪带入工作中。如果我是老师，我会以此为动力，激励自己不断提高教学水平。
（理由）针对家长的意见，我会先进行自我反思，找出原因。1、 是否真的是因为自己缺乏教学能力或教学方法；澳门新葡京二是（shì）因为与家长缺乏沟通，或是自己的教学方法得不到家长的认可，导致家长对我有些看法和误解。
（解决办法）如果真的是因为自己的教学问题，我会主动和父母沟通，承认工作中zhōng 的错误，不断完善自己。比如在教学能力方面，我会请教一些有经验的老师，请他们提出建议，虚心学习，不断改进自己的不足，提高自己的教学水平。在教学方法上，要根据学生的不同个性、不同的知识基础{pinyin：chǔ}，采取不同的教学方法，因材施教，使每个学生都能有所收获、有所进步。
如果是由于平时与家长沟通不畅，导致家长对我有一些看法和误解，我会耐心地向家长（繁：長）解释情况，请家长谅解。在今后的工作中，我需要开辟更多的渠道加强与家长的沟通，比如发短信、写微博、写博客等，让他们及时了解和认同我的教学风格和教学方法。相信在家长的积极亚博体育配合下，我们能取得更好的教育效果。
（回避）事后，我会深刻反省自己。一方面做好教学工作，另一方面及时与学生家长沟通，及时更新信息。
5. 澳门伦敦人为什么选(xuǎn)择教师这个职业？
首先，我爱【练：ài】teac
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/1532145.html
教师资格(gé)证结构化面试题转载请注明出处来源