上海普陀区游《繁体：遊》泳体校

你信吗，小学6年级的孩子，同学在游泳，他在泳池背数学公式，这样的孩子自律性是怎么培养的？谢邀。大家好，我是周教练。我可能跟大家持不同意见。可能在家长们看来，在游泳池里面玩耍的时候学习书本知识就是很好的，我认为不一定

你信吗，小学6年级的孩子，同学在游泳，他在泳池背数学公式，这样的孩子自律性是怎么培养的？

大家好，我极速赛车/北京赛车是shì 周教练。

我可能跟【读：gēn】大家持不同意见。可能在家长们看来，在游泳池里面玩耍的时候学习书本知识就是很好的{练：de}，我认为不一定。这个也不一定能够证明孩子就是一定有自律性。

如果题者说的这个孩子随时随地的都是这样{练：yàng}的，利用休息时间来学习，这样就jiù 是好的话，我也持否定态度。

自律性是你被迫行动前，有勇气让自己去做必须做的事情。自律往往和不愿做或懒于去做zuò 但却不[练：bù]得不做的事情相联系。“律”即[拼音：jí]是规范，保证没有行为会越出这个规范。

我认为现在的孩{读：hái}子本身学习压力不小，有点时间玩耍休息让注意力转移，放松身心不是坏《繁：壞》事。只是要做到松弛有度，这才是自律。而不是一天到晚都是学习学习，最终就会成为一个死读书的孩子。不去接[练：jiē]触社会环境，不去调节身心情况，不是自律的表现。

闺女今年暑假学游泳，被选入游泳队进行长期训练。但是她很抗拒。我应该坚持还是放弃？

这是一个二选一的问题，已经有很多人发表了看法。虽然我不懂游泳，但我是一名老师，我想站在老师的角度谈谈这个问题。

意思是不管什么人都可以受到教育。这是一个很平民化的思想，虽然两千多年了，但真正体现其价值的时间应该是改革开放之后，九年义务教育的普及就是孔老夫子想要的结果。然而，现在有很多家长却把这一教育理念运{练：yùn}用澳门银河到了兴趣教育之中，不管孩子有无禀赋，都要送去学习诸如乐器、跳舞、绘画一类的东西，结果是既浪费了钱，孩子又什么都没学到，白白地折磨了孩子几年。

人的一些能力是需要禀赋的，也就是说是天生的。比如音乐、舞蹈、绘画、运动等，这是谁也无法否定的事实。你的孩子从你的【读：de】表述中可以看到，她在游泳上应该是有禀赋的。抛开孩子的感受，我绝对支持你让孩子学（繁体：學）游泳。但是从教师的角度[拼音：dù]讲，我反对你送孩子学游泳，为什么呢？

因为孩子[拼音：zi]是抗拒的。

有人认为孩子小，抗拒无关紧要，但（拼音：dàn）他却忽视了教育中一个至关重要的《练：de》元素——强迫。

不能觉得孩子小，就能把成人的思想强加给她。举一个大家都知道开云体育的例子。王安石在《伤仲永》一文中描述了一个叫方仲永的孩子，五岁之前不晓得世上还有纸和笔，但五岁时突然哭闹着要纸和笔，父亲便从秀才家借来文房四宝。方仲永一见，便喜笑颜开，拿起笔来，神气十足地挥笔写了四句诗:父母恩如{pinyin：rú}山，百事孝为先。比邻相私睦，犹如月团圆

这件事一传十，十传百，方仲永就被人称为神童了。但短视的父亲看到了挣钱的澳门伦敦人机会，就成天带着他去拜访文人学士，以图赏钱，还让他在家中接待慕名而来的求诗的人，用诗卖钱，不让他去学校学习。结果过了几年后，方仲永变得和平常人没什么两样{练：yàng}了。

把成人的思想强加给一个孩【读：hái】子，是因为孩子没（繁：沒）有判断(duàn)事物优劣的能力，只能选择顺从。但结果常常会毁了孩子的一生。

他还忽视了教育中澳门永利另{练：lìng}一个关乎成败的要素——兴趣。

兴趣是成就一个人事业的关键因素。你家的孩子“很抗拒”，足以说明她对游泳没兴趣。

有yǒu 禀赋而没兴趣，她一定会产生逆反，再加上成人强迫，她的[练：de]逆反会愈加强《繁：強》烈。

只有当孩子具有禀赋又感兴趣时，她做的事情才能获得成功。举丁俊（繁：儁）晖(繁体：暉)的例子来做个印证。

丁俊晖的父亲是做小生意的，但他喜欢斯诺克，当他发现丁俊晖对打斯诺克有禀赋而且兴趣很浓厚后，就舍弃一切去培养他。最终让丁俊晖成为斯诺克世界名将。如果丁俊晖只有禀赋而没有兴趣，恐怕pà 我们就不知（拼音：zhī）道有丁俊晖这么个人了。

我们把游泳训练的辛苦和花费忽略不计，单就孩子“很抗拒”而言，我建议你与(繁体：與)其让(繁：讓)孩子觉得痛【拼音：tòng】苦，还不如选项放弃。

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