深圳教师招聘一定要用深圳的教材吗?那是肯定的。去到那里学校要求哪个教材就用哪个教材。这样才让孩子在一个小天地之间一起成长。教师考编需要什么书?不知道您是哪里的考生,我是山东的,对山东的教师编制考试稍有了解
深圳教师招聘一定要用深圳的教材吗?
那是肯定的。去到那里学校要求哪个教材就用哪个教材。这样才让孩子在一个小天地之间一起成长。教师考编需要什么书?
不知道您是哪里的考生,我是山东的,对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招,师范考生极其多,竞争压力很大,所以还是有一定难度的。山东[繁:東]教师编制考试分为笔试和面试,笔试包括教育基础知识和公共基础知识,统考是教育基础知识:公共基础知识=7:3,非统考的地市还会考到学科知识。面(繁体:麪)试通常是5分钟结构化面试 10分钟试讲或者说课 5分钟非结构面答辩,音体美的还包括专业加试。
从重要程度来讲,笔试重要性远远大于面试,有句话叫做:得笔《繁体:筆》试者得天下。因为大多数考生都是被笔试刷{pinyin:shuā}下来的,笔试能拉的开差距,面试是拉不开差距的。笔试和面试{练:shì}各占一半,笔试如果第一的话,面试倒数第一也会过关。所以要抱定笔试得第一的信念。
下面说一下备(繁体:備)考:
(1)教jiào 育基础知识
教育基础知识《繁体:識》包[练:bāo]括教育学、心理【读:lǐ】学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规,教师职业道德六个部分。重要程度来讲是教育学和教育心理学最重要。
那么怎么备[拼音:bèi]考呢?
提到备考绝大部分同学就开始积娱乐城极的背书了,天天背,从早背到晚,把自己都感动哭了。实际上成效甚微。大家想一下,咱们备考的目的是把那本书(繁:書)背下来吗?不是的,是考上编制。那怎么才能考上编制呢?顺利通过编制考试
怎么(拼音:me)才能通过编(繁体:編)制考试呢?考试的题大部分做出来呀。怎么(繁:麼)知道它考什么题呢?精心研究历年真题呀!
所有“历年考过的题就不会再考了”的言论都是屁话!真题不重要的话,高考之前我们为什么重视最近五年的高考题?中(拼澳门新葡京音:zhōng)考之前我们为什么做各地市的中考真题?就是英语四级六级考试、考研英语和政治,不也是充分重视真题吗。所以说真题是最重要的资源。要精心研究真题,从历年真题中感知各个考点,这也是最快速的途径,而不是盲目的背书。
具体备考教基有什么(拼音:me)策略和技巧呢?下面在学习策略讲到。
(澳门金沙2)公共基础知[pinyin:zhī]识
公众基础知识包罗万象,天文地理法律科技人文常识都有可能出到,完全无(繁体:無)规律可循,就是把书全背下来也不一定考到,一点书不看也有可能碰巧考到擅长的领[拼音:lǐng]域。完全是大海捞针。所以这部分主要看的是个人这20多年的积累,备考的话成效不大。
(3)面试{练:shì}
关于面试呢,不管是结构化面试还是试讲说课,都有很多的策略和套路,也就是通用的套话,比如:各位《练:wèi》老师好!今天咱们要讲的是······,哎,提到······大家一定不会陌生,因为······是咱们以前学过的······等等,这就是套话。各科都有一些(拼音:xiē)通用的模板。大家不要排斥套路,有句话叫做:自古真情留不住,从来套路得人心。说的就是这个套路。
最重要的是熟悉讲台的感觉,不怯场,表演的要像,也就是教姿教态要像。另外气场(chǎng)要大,也就世界杯是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排,给人的感觉就像是在俯瞰全教室。
(4)学习策略(练:lüè)
到这里可以看出,哪一部分最重要呢?是(shì)教育基础知识。具体怎么备考呢,往下看【pinyin:kàn】。
首先,考编是一场持久战,最首要的是要(yào)有正确的指导思想指引自己行动。
想当年某部队800多万人[练:rén]最后怎么没有打得过咱们不到200万人呢?领导人不同呀,指导[繁体:導]思想不同,战略战术不同。所以正确的指导思想是第一位的。
具体这场持久战怎么打呢?毛爷爷说过:不要四面出击,要各个击破。什么意思呢?把[读:bǎ]教育基础知识看作是一只(繁:祇)大老虎,一共有十个爪子,一次集中敌人三四倍的兵力去攻打它的一个爪子,还会打不掉吗?肯定能打掉啊。也就是说,集中充分的时间精力去学习较少的知识点,肯定能够消化啊。一个爪子一个爪子的敲,最zuì 终全部都敲掉了
这说的就是学习的计划策略。如果没有【练:yǒu】好的计划,今[读:jīn]天学教育学,明天心理学,也就像是单枪匹马,今天打这里,明天打那里,这样的话一个地方也打不下来。要随机应变灵活机动。
先说这些吧,希望能帮到您{练:nín}和看到这个回答的读者。
结构化面试的题型[拼音:xíng],分类方法有很多,常见的可以分为五个类别,综合分析类、教育机(繁体:機)智类、人际关系类、职业认知类、计划组【繁体:組】织类。最常考的两类是综合分析类和教育机智类。
1.综合[繁:閤]分析类
你(读:nǐ)觉得“现在孩子越来越难管了”正确吗?
有句话“没[繁体:沒]有教不好的学生,只有不会教的老师”,你觉得正确吗?
答题思路以下三个步骤(繁:驟):
(1)总,亮[pinyin:liàng]明自己的观点与态度。
(2)分,分论点概述shù 。比如,这个现象对家长来说[繁体:說]······对学生来说······对老师来说······;这个现象好的一面是······,不好的一面是······。
(3)总,呼应{练:yīng}开头。
2.教育机(繁体:機)智类
上课的过程中,突然有学{pinyin:xué}生大笑,你怎么办?
答题思路以下四个(繁:個)步骤:
(1)对待教学中的一些矛盾冲[繁:衝]突,要保持头脑冷静,细心分《fēn》析,避免使矛盾(pinyin:dùn)激化。
(2)反思,分析事情发生的原因,可能是自身存在的问题,如(rú)教学失误等,也可能是由于其他原因yīn ,存[读:cún]在一些误会。
(3)针对原因,用心xīn 沟通。
(4)反省,在今后《繁:後》的工作当中避免犯类似的错误,出现类似的问题。
3.人[练:rén]际关系类
怎样与各学科老师协{练:xié}调?
与家长意见不一致,怎[拼音:zěn]么沟通解决?
答题思路【读:lù】同“教育机智类”
4.职业《繁:業》认知类
你觉得你{nǐ}能当好一个老师吗?
答题思《练:sī》路以下三个步骤:
(1)简单介绍学习经历、实践过程,总(繁体:總)结自身特长、爱好。
(2)阐述自己{pinyin:jǐ}认识的教师职责特征。
(3)表明自己的决心。
5.计划组织类《繁:類》
如何组织一场秋游活(拼音:huó)动?
答题思路以下三个步(拼音:bù)骤:
(1)活动前。与上级领导汇报,向有经验的老教师咨询经验,写出{pinyin:chū}详细的活动(dòng)方案。
(2)活动中。将计划落实到位,做好明确分工,责权落实【pinyin:shí】到人。
(3)活动后。宣传,扩大其积极的影响,如展览照片等。做(练:zuò)总结[繁:結],将好的方面记录下来,对不《练:bù》好的方面做反省,避免再次出现。
以上就是我经过精心比较市面上关于应对结构(繁:構)化面试的策略之后总结出来的,希望能帮澳门博彩到您和看到这个答案的读者。
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