收拾餐具小班教(读：jiào)案

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐{练：lè}意澳门永利尝试各种餐具的使用方法。

　　2、体验使用餐具品尝美味幸运飞艇食物的成功感及乐趣(读：qù)。

　　重点：幼儿乐于尝试使用[练：yòng]各种餐具，品尝美味食物。

　　难点：用正{练：zhèng}确的动词表达餐具的使用方法。

　　准备：一名míng 幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食{练：shí}物、餐具、空盒子小毛巾。

　　过[拼音：guò]程：

　　一、导入情境，激发幼儿(繁体：兒)的兴趣。

　　师：你们看，兔《tù》姐姐为澳门新葡京我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）

　　二、引导幼儿尝《繁：嘗》试用各种餐具品尝《繁体：嘗》不同形状的食物，探索各种餐具[练：jù]的使用方法。

　　1、幼儿自由交流探索：你刚才吃[拼音：chī]了什么《繁：麼》？你是怎么吃的？请了什么餐具帮（繁体：幫）忙？

　　2、幼儿说说餐{练：cān}具的使用方法【读：fǎ】并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知{pin澳门永利yin：zhī}道同一种食物可以用不同餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌（拼音：gē）欢庆生《练：shēng》日。让（繁体：讓）幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿在已yǐ 有澳门博彩的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。

　　四、活（拼音：huó）动延伸

　　餐具{练：jù}“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳。