小学语文适合【练：hé】朗读的课文

为什么小学需要大声朗读课文？大声地朗读，课文可以使自己的听力受到一定的刺激这样就可以加强记忆，同时也可以体会到文章的美感。家长如何陪伴低年级孩子读课文？感恩悟空的邀请，我是教大育小。阅读是教育的核心，学校教育中每一科的知识都是通过阅读来学习的

为什么小学需要大声朗读课文？

大声地朗读，课文可以使自己的听力受到一定的刺激这样就可以加强记忆，同时也可以体会到文章的美感。

感恩悟空的邀请，我是教大育小。

阅读是《拼音：shì》教育的核心，学校教{pinyin：jiào}育中每一科的知识都是通过阅读来学习的。那么在孩子的早期，要获得阅读的能力是从朗读开始的。

史斯《sī》澳门威尼斯人兰克·吉利兰曾说：

你或澳门金沙许【练：xǔ】拥有无限财富，

一箱箱的珠(zhū)宝与澳门新葡京一柜柜的黄金，

但你永远不会比我有财(拼澳门金沙音：cái)富，

我（pinyin：wǒ）有一位读书给我听的妈妈。

第一：家长不要把老师布置的读课文当做一项作业来完成，传递给孩子不开心，无聊的信息。而是把它当做一件有趣的事情来完成，

家长说话的语气很重要。比(pi澳门永利nyin：bǐ)如说：惊喜的说“哇，太棒了，有朗读课文哦！！！”

第二{pinyin：èr}：可以先从家长朗读给孩子挺开始，当然要注意发音，情感，抑扬顿挫，把对课文，对书的热(繁体：熱)爱融入其中。

第三：家长朗读之后（繁：後）可以让孩子尝试着朗读，然后让孩（练：hái）子去感【pinyin：gǎn】受那样的美好。

第四：还可以抽chōu 时间家长和孩子一起朗读，和孩子感受一起朗读的快乐。

注意：朗读的过程中时间【pinyin：jiān】很重要，最开始的时候不要时间太长，对于低年级的孩子来说，如果时[繁：時]间长（繁：長）了，孩子会觉得和枯燥无味。

孩子越想读的时间长(繁：長)，家长越要禁止，这样的话可以保持孩子的积极性。

第五：家长可以扩展课文以外的朗读，让朗读成为一种习惯，并且养成阅读的习惯，最终形成孩子“渴望阅读的模式”。

总之：兴趣是最好的老师，家长陪伴读的时候家长的兴趣也是最好的风向标，所以家长注意语气，表情，控制时间，扩展阅读[繁：讀]是对孩【pinyin：hái】子坚持最好的动力。