呼市特岗怎么算是否进面[繁：麪]试

2020年内蒙古特岗教师招聘1961人面试内容？面试(试讲)。面试(试讲)工作由盟市或旗县教育行政部门组织实施，具体由盟市教育行政部门确定。同级人力资源和社会保障部门要参与监督面试全过程。面试重点考查应聘者的综合素质(含理想信念、思想品德、心理素质及专业和识教学能力

2020年内蒙古特岗教师招聘1961人面试内容？

同时澳门新葡京，组织面试的教育行政部门要组织面试通过人员[繁：員]进行体检。

面试(试讲)时间：2020年8月3日-8月13日，具体时{练：shí}间、地点由相关盟市教育行政部门负责通知考生本人。面试人员须持本人二代居民身份证、毕业证书(应届毕业生若因学校原因暂未领导毕业证书，可携带学校可携带学校开具的具有报考条《繁体：條》件相关内容的学历证明，并{pinyin：bìng}在网上报名时上传学历证明图片，但必须在8月1日前提交毕业证原件)、《准考证》等原件到指定地点参{练：cān}加面试。如上述证件与面试名单信息或网报信息不符或证件有虚假的的，取消面试资格。

5.成绩确（繁：確）认。本次招聘考试的最终成绩由考生的(拼音：de)笔试和面(繁：麪)试成绩按照4：6的比率计算生成。

如何学习特岗面试？

走上讲台向评委微微鞠[练：jū]躬示意，离开时说谢谢，鞠躬后离开等等，考生简单的这几个动作，会让考官觉得考生是一个非常有礼貌的人，而考生整洁干净的外表，会让考官觉得考生像个教师，符合教师的基本要求，比如，男生头发不能长而乱，不能穿的太随便，女生不能穿的过于时髦、不能浓妆艳抹等。如果考生能够把这些都做好，那肯定会给考官留下非常好的印象，而这第一印象会对你之后的说课有很大帮助，比如：如果后面说课表现出色，那么肯定最后面试分数会比他人要高那么两(liǎng)三分，在面试中可不能小看这两三分喔，因为往往{拼音：wǎng}我们能否取得成功就取决于这两三分。

普通话是教师应当具备的更基本的素质，一定要（拼音：yào）把普通话说的标准，这样，你就有了一定的基本分了。如果一个考生说着一口的地方方言，考官如果不当地人，那么听起来也会觉得很难受，之后，大家都懂(拼音：dǒng)得...

第二、更好不要板书，澳门银河或者说不要过多（pinyin：duō）的板书。

说课就是说，在你的稿子上可以有板书设计，说完教给老师看就可以，因为写字耽误时间，影响你说的内容。当然，如果你的粉笔字是你的亮点，那就《jiù》一定要表现给评委看。否则更好藏起来，不要写个笔顺不对的字，还影响你的成(读：chéng)绩。

第三、说课不是演课[繁体：課]。

说课就是说思{拼音：sī}路、说依据、说打算，因此需要注意不要把各个环节说的太细，只需要(yào)让考官知道你是怎么设计的，设计意图是什么就可以了，当然课堂的几个主要问题还是要提出来的。

第四、理论不要谈的（pinyin：de）太空洞。

在说课中，理论是要说的，一(拼音：yī)定要紧密结合新课程标准，点到即《练：jí》可，不能就某一点大谈新课程理论，甚至还深入诠释，这就给评委很空洞的感觉，这是师范生在说课中更容易犯的一个毛病。自己还以为很得意，你看我谈的多好，但评委不会因为这个赏识你，只会说你是纸上谈兵。

几点建议世界杯（繁：議）

1.在备课室中（练：zhōng），一般会有复印的教材节选或教材(课本)。教材上通常会呈现相关习题，关于这点考生无（繁体：無）需过多担心。考试的教材通常选自苏教版、人教版、北师大版(每个版本内容大体相同，但编排有各自的特色)。若是数学广角之类的课，则一定是人教版。

若对于教材版[pinyin：bǎn]本不清楚且无从得知，在说教材时可以不说。但哪个年级一定要【练：yào】说，只有这样学情分析才具有针对性。

2.教材分析：主要分析教材的主要内容，地位作用、前后联系(比如：是前面学习了什么的进一步学习，也为后面学习什么奠定基础。因此具有承上启下的作用)，和对学生的能力培养有什么作用。多数考生容易忽略的是教材的主要内容。相对来说，教材分析有一定模板的或套路，考生在备考的时候可以自己多多总结，写出一个属于自己的模板，防止和他人重复。

3.教学方法也有套用的理论知识，但要合情合理接地气，符合本节课的内容。在说方法时适当将新授环节的内容简单地穿插进去(简单说你的方法打算怎么去澳门威尼斯人用以及这样用的好处)。同时这里的教学方法要与新课后的总结(新授课的设计意图)呼应起来。比如：你是用“引导探究法”，总结时则说明“你是如何引导学（繁体：學）生探究”，一定要将方法落到实处

考生容易忽视前面教学方法中提到【读：dào】开云体育的教法学法在教学过程中的体现这一点。

4.教学流程主要包含四个环节，而新授课环节则是说课的精华部分。设计时力求有亮点。当然在短时间内备课难以有所创新，因此在平时准备时可多参考名师教案，了解其设计意图《繁：圖》，切忌闭门造车。说课主要是说明“教什（练：shén）么、怎么教、为什么这样教”，有些地区的评分标准中明确（繁体：確）指（pinyin：zhǐ）出重点说明“为什么这样教”，而考核标准各个地区大同小异

因此，好的“为什么这样教(设计意图)”可[pinyin：kě]以说是说课的一大亮点。所以在说新课的每个环节中，要说清楚设计意图：“为什么这样设计，有什么优点。其[练：qí]次是层次清晰，说清主要分几个层次进行教学，在这一层中我首先……然后……最后……。但是也不能生搬硬套，很多考生教学过程都是在背模板而显得很空洞、内(nèi)容不充实，脱离实际

5.练习也是（pinyin：shì）整堂课的亮点之处，更好设计一些有利于发展学生思维能力的题目。说课过程中也要具体体现，可以说明是关于什么的练习并阐述设[繁：設]计这一习题的好处。尽量不（练：bù）要简单粗暴的说完成书上第几页第几题而没下文。

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