初中语文成绩怎样才能提高，求方法？感谢邀请很高兴回答你的问题！（类似的问题，穆老师回答过，现在再拿出来，回答一遍，希望对题主有所帮助！）到了初中阶段，语文所考察学生的内容，不再是单纯的识记与理解，还会考察学生的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段，是不涉及或很少涉及的
初中语文成绩怎样才能提高，求方法？
感谢邀请很高兴回答你的问题！（类似的[读：de]问题，穆老师回答过，现在再拿出来，回答一(yī)遍，希望wàng 对题主有所帮助！）
到了初中阶段，语文所考察学生的内《繁：內》容，不{练：bù}再是单纯的识记与理解，还会考察学生的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段，是不涉及或很少涉及的。
语文[练：wén]学习，不再是简单的背诵，不再是简单的理解，而更多的是要提升学生的语文素养，提高学生的实际语言表达能力，提升孩子的形象思维和逻辑思维，让语文成为生活[拼音：huó]中的一种工具，能够解决实《繁：實》际生活问题。
否则，语文学习，就会变得虚无缥缈、空洞dòng 无力！
穆老师想说的是，语文是最具提分空间的一门学科，如下:语[繁：語]文成绩要想提高，对于一名语文成绩普通的初[读：chū]中生而言，最好提升的当属现代文阅读，它是有一定套路的，你想啊，命题人命制答案，不可能胡乱给出答案，还是按照答题的技巧点入手的，而我们要做（拼音：zuò）的，就是找到这个技巧点。
其次，语文最好提升[繁：昇]的当属作文，把握好内容、结构[繁体：構]、语言和写作手法后，提升5分左右还是可以的。
文言文(拼音：wén)记住常见《繁：見》实词和虚词翻译，穆老师给大家一个建议，文言文平时练习时，一定要做到对着译文逐字翻译，把你翻译出入较大的圈出来，这样效果才明显！
至于诗歌鉴赏，穆老师（繁体：師）想说的是，诗歌鉴赏被很多初中语文老师讲歪了，他们大多发一些提纲，给到答案，让你按照上面背[繁：揹]诵即可，但是大多数学生是不懂的，甚至连诗歌鉴赏（繁体：賞）考什么都一问三不知！
基础知识部分，就靠你平时练习了，尤其是修改病句，如果你不懂语法的话，记住一些常见的病句(jù)类型也不失为一{pinyin：yī}种办法。
最后，穆老师附上点干{练：gàn}货给你，现代文阅读答题技巧，希望能够帮助到你，如果是经常{练：cháng}关注“老穆说语文”的同学，应该是最熟悉的了
这可是穆老师的心血啊（拼音：a），请认真学习！
一、说明幸运飞艇文【练：wén】
1、何为说明文？穆老师整理如下图:
2、说明对[繁：對]象
3、说明方{fāng}法
4、被说{pinyin：shuō}明事物特征
5、说(繁体：說)明顺序
说明文的顺序一{练：yī}般情况下有三种，时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。
6、说明文《练：wén》语言准确性
二、议论文（练：wén）
1、何为娱乐城议论文[pinyin：wén]？
2、论澳门新葡京点（繁：點）
3、论(lùn)据
4、论(lùn)证方法
5、议澳门伦敦人论文结（繁体：結）构
6、议论文语[繁：語]言
7、作{练：zuò}者观点态度
三{pinyin：sān}、记叙文
1、标（繁体：標）题（理解、分析综合）
2、段落（分析综（繁体：綜）合）
3、线索（分析综{繁：綜}合）
4、材料关系（分{拼音：fēn}析综合）
5、记叙（繁体：敘）人称（分析综合）
6、记叙顺序【读：xù】（分析综合）
7、环(繁：環)境描写（分析综合、鉴赏评价）
8、人物形《xíng》象（鉴赏评价）
9、句子赏析（分析综《繁体：綜》合、鉴赏评价）
10、内容概[拼音：gài]括（分析综合）
11、探【极速赛车/北京赛车读：tàn】究题（探究）
主要有意蕴类探究和思想类探究。然而在考场上，考查最多的还要数“意蕴类探究”，所[练：suǒ]以今天我们主要针对《繁：對》它做详(繁体：詳)细的讲解。
首先，我们要理解，何为“意蕴【繁体：蘊】”？
意蕴，是指作品所蕴藏的意义、态度、价值观及审（繁：審）美取向。
探究，是指对某些问题进行有见解，有发现，有创新的de 探讨。
“意蕴类（繁体：類）探究”具体到文学类文本中，就是要求我们能够“从不同角度和层面发掘（练：jué）作品《练：pǐn》的意蕴，以及蕴含的民族心理和人文精神”。
外国人的民族心理，我们(men)很难把控，但作为中国人，对于中国的“民族心理”还是【读：shì】有把握的，通常情[练：qíng]况下，包括但不限于以下具体意义，如下图：
青春就是用来奋斗的，在生命力最旺盛的季节里，我们就应该像常春藤一样，向着人生的目标[繁：標]努力攀爬，将青春的绿色铺满征途(读：tú)！
希望穆老师的回答能够帮助到你[读：nǐ]！
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