小学数学课，如何在大问题下，层层推进概念教学？大问题啥意思，教学目标吗？从学生熟悉的生活经验出发，让学生亲身经历，这是最好的教学方式，将教学内容融于学生乐于参与的活动中去开展。鼓励学生去观察，去操作，去验证，去讨论，概念的理解最终是要靠学生自己分析理解内化，老师能做的设计好情景或活动，有梯度地促进和引导孩子去思考概念
小学数学课，如何在大问题下，层层推进概念教学？
大问题啥意思，教学目标吗？从学生熟悉的生活经验出发，让学生亲身经历，这是最好的教学方式，将教学内容融于学生乐于参与的活动中去开展。鼓励学生去观察，去操作，去验证，去讨论，概念的理解最终是要靠学生自己分析理解内化，老师能做的设计好情景或活动，有梯度地促进和引导孩子去思考概念。具体展现形式每个老师风格迥异，教无定法，立足于教材，但不能拘泥于教材，教多从学的角度看问题，多学习，多总结，相信课堂会越来越精彩。小学数学怎么学好？
一、从小养成良好的学习习惯，课前预习（从一年级就可以开始），认真听课，积极思考回答问题，课后及时巩固重习。二、对公式、定理、定义、法则等重要内容，可以朗读、记忆、背熟并理解。三、听好课是学好小学数学的核心环节。四、堂堂清、章章清，及时查漏补缺，及时巩固练习五、每天睡前用五分钟回忆一下当天所学数学知识内容。六、建立错题集。七、自己总结其他好的学习数学知识，并长期支持使用！回答供参考。
如何在小学数学教学中培养学生的兴趣？
①动手，象剪一剪，折一折等操作性的数学，一定要让学生做够，这样，学生才能知道数学的含义、由来，才会感兴趣，兴趣是最好的老师。②掌握基本算理，熟练基本计算，培养数感能力，数学中，也有一些硬性的问题，并非理解了，才去掌握，有的需要先记住，慢慢再去理解。正所谓：“学习的真谛在于悟”。本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/21144213.html
小学数学概念教学[繁体：學]的心得体会转载请注明出处来源
