你们（正值高三或已历完高考）是如何认识高考的散文阅读理解的？你好，我是诗林撷英，我来回答这个问题。高考散文阅读是语文试卷的重要组成部分，散文阅读答得好与坏，直接影响高考的成绩，影响学生未来的发展。那么怎样才能做好高考语文散文部分的阅读题？小编整理一些高考散文阅读常见题型及答题技巧，供您参考
你们（正值高三或已历完高考）是如何认识高考的散文阅读理解的？
你好，我是诗林撷英，我来回答这个问题。高考散文阅读是语文试卷的重要组成部分，散文阅读答得好与坏，直接【jiē】影响高考的成绩，影响学《繁：學》生未来《繁体：來》的发展。
那《练：nà》么怎样才能做好高考语文散文【拼音：wén】部分的阅读题？小编整理一些（拼音：xiē）高考散文阅读常见题型及答题技巧，供您参考。
第一，明确文体知(读：zhī)识
1，散文，是作者运用生动形象的语言，描摹社会生活中的人丶事（shì）丶景丶物，深入挖掘其中的内涵{拼音：hán}哲理，表达对自然社会人生的感悟的一种文{pinyin：wén}体。
2，散文的特点【pinyin：diǎn】是：
形散而神不散，就是形散（读：sàn）而神聚。形散表现为三(读：sān)点：一是取材自由，可以写人丶记事，也可以绘景丶状物。
二是，表现手法灵活多【pinyin：duō】样。通常使用象征衬托对比等。
三是表达方式不拘一格。往往以（pinyin：yǐ）抒情为极速赛车/北京赛车主，把叙述丶描写丶议论丶抒情融为一体。
神聚：意思就(练：jiù)是主题集中，而且鲜明。
3，分类。散文按照表达方式分，可以分为抒情散文记叙，散文议论散文；按照内容分，可以分为协警散文状物，散{读：sàn}文叙事，散文《读：wén》说理散文。
4，散文常见的艺术表现手法有：象征衬托对比借景抒情托物言志咏物[练：wù]寄情于[拼音：yú]情于《繁：於》理融情于事先抑后扬，以小见大等。
5，阅读散文《拼音：wén》一定要明确散文的线索
散文的线索就是文章结{繁：結}构的红线
抓住线索，也就抓住了作(zuò)者的思路。
根据文章中心的需要，可以（pinyin：yǐ）以物为线，以视为线，可以以人《拼音：rén》为线，以情为线，也可以以时间为线，以地点{练：diǎn}为线。
寻找线索的方法有yǒu ：
一要注意文章的标题，有的标题直接揭示线索，有的标题包含《pinyin：hán》线索的因素>
二要注(zhù)意文中反复出现的词语或句子；
三要特别注意文中的议论抒情句，因为散文中的“情"通常是文章组织材料（liào）的重要（yào）线索。
6，主题。在高考作散文阅读理[pinyin：lǐ]解题的时候，要注意归纳咱们的主题。散文的主题归根结底就是作者对自然社会和人生的感悟，把握住了作者融会在(读：zài)文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义《繁体：義》。
当前的命题趋势上，多数作品涉及到(拼音：dào)传统文化和现代化《练：huà》的冲突，体（繁：體）现了现代人对传统文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化，乡村文化对现代人类的拯救问题等等。
7，散文{练：wén}的结构特点
一是时间上组织材料，二从空间上组织材料，三以某物或某个观[繁体：觀]察点为[繁：爲]中心，是以情感或认识过程来组（繁体：組）织材料，五由实到虚层层深入。
第二，介绍一下《练：xià》常见题型及答题技巧
1.行{读：xíng}文思路类
（1丿常见的题（繁：題）型有：
文章以什么[繁：麼]为线索？
本文主要分几《繁体：幾》个画面来写，是怎样将这些画面组织到一起的？
请[繁体：請]概括文章写了哪些方面或概括特点？
为什么先写某事？为什么作者在文章开[繁体：開]头写某某内容。
（2）解题思路：答题程序应该是分析层次结构，把握段落大意，然后准确划分文章层次，并概括层意，最后把层意按照先后顺组合起来。
（3）答题格式{练：shì}
这篇散文先写了什么[皇冠体育繁体：麼]，然后写了什么，再写了，最后写了什么？
2，行文表[繁体：錶]达作用
（1）常见题[拼音：tí]型
局部某句话或某段在文中起什么作用（拼音：yòng）？这样写对全文结构安排有什么作用？某段文字删除行不行？为《繁体：爲》什么？
某一引文或诗句或典故，在文章中有什么作用？表达了作者什么样的情{练：qíng}感？
某处环境描写的作用{练：yòng}。
（2）解题【练：tí】思路：
主（拼音：zhǔ）要从内容和结构上来解答
（3）答题格式《练：shì》
语段作用：写了什么内容？运用了什【练：shén】么手法（练：fǎ）？起到了什么作《练：zuò》用或表达效果。（联系中心来回答）
引文的作用：表达了作者的什{练：shén}么思想？情感丰富{读：fù}了文章的内容，增强了文章的感染力，结构上起到了什么作用。
景物描写：这一景描写了什么什么的，自然环境渲染了什么什么的气氛，烘托了人《拼音：rén》物的什么《繁体：麼》什么心境或性格，暗示了什么（繁：麼）？什么社会环境推动故事情节的发展。
引文作用常使用【pinyin：yòng】的术语有：
开头《繁：頭》：
总领全文，引出下文什《读：shén》么什么的情节或引出话题。
为下文【读：wén】什么什么情节做铺垫或与下文构成对比。
开《繁：開》篇点题，营造什么什么气氛，奠定什么什么的感情基调。
制造悬念和埋下伏笔《繁：筆》，吸引读者。
中zhōng 间：
起承上启下的过渡【pinyin：dù】作用，
前后呼《hū》应
问下文的情节做【读：zuò】铺垫，引起下文的内容，照应上文的什么什么内容转换话题，或衬托作用，或渲染烘托[繁：託]某种氛【拼音：fēn】围。
结{繁体：結}尾：
升华《繁体：華》感情，点明中心，
深化主题（繁体：題），总结上文，
卒章显志，点名主题tí ，
呼应开头，使文章结构完整{练：zhěng}。
其[拼音：qí]它：
传说故事：增强文章的传奇qí 性，风物的神秘性，丰富文章内容《读：róng》，引起读者兴趣含蓄的引出表明什么什么观点《繁体：點》。
某{练：mǒu}一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承chéng 上启下的过渡作用，内容上具有深化或启迪《pinyin：dí》作用。
史实：反思历史，以古证今或借古讽今，具有例证的作用[pinyin：yòng]。
诗【练：shī】句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美，丰富文章内容，引起读者兴趣，含蓄地[读：dì]引出表明什么观点。
名{练：míng}言：表明某种观点具有论证观点，阐明事理的作用，增强文章说服力。
另外，常见的题型还有词语或句[拼音：jù]子含义的理解，比如品评加点diǎn 词语的作用，加点词语，能否删除这类题解题思路一般从阻止构（繁体：構）思立意，选材结构等方面进行回答。
答题格式一般是这个词语表达了什么什么内容，这（繁体：這）么表达，有什么什么澳门银河作用。句子含义分析题，答题思路是内容十手法十作用。
答题格式是(拼音：shì)这句话用了什么什么手[pinyin：shǒu]法写出了什么什么内容，突出了某一景物或人物的什么什么特点，或者强调上文的什么什么内容表达了作者什么什么的态度，感情或者揭示了什么什么道[拼音：dào]理，或者点明了文章的主旨。
3，形象分fēn 析类
常见[繁体：見]题型有简要分析文中的主人[rén]公的形象，指出某物象的含义或它在结构上的作用。
这类题解题思路一般是对人物形象进行最基本的评价，首先对人做总评价，然后从不同侧面驻点，说明人物具有的性格{练：gé}特征，也就是说，答题要使{pinyin：shǐ}用总分总的结构。
物象的分(拼音：fēn)析要从文章结构形式到内容主旨，再到思想感情多角度考虑。
答题格式一yī 般是：
先总概括kuò 它是什么什么样的(de)人，从他的言行中看出他的性格[读：gé]分数，分说，可见他是一个什么样的人，再总说。
物象分析，一般回答起到了线索的作用，寄托[拼音：tuō]了（繁体：瞭）作者的什么什么（读：me）思想感情升华了主题。
4，人rén 称类
常见的题型是(拼音：shì)使用这种人称写有什么好处？
答题（繁体：題）格式
第一人称，亲切自然【读：rán】，真实适于心理描写自由的表达，思想感情给读者以真实生[拼音：shēng]动之感。
第二人称，便于对话，便于抒情，加强感染力，有虎膏的效果，用于外物wù 有拟人化的效[拼音：xiào]果（练：guǒ）。
第三人称能比较直接的展（zhǎn）现丰富的生活，显(繁：顯)得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论，反映现实比较灵活，自由。
5，归纳内容要[读：yào]点
常见题[繁体：題]型：
（1）请概括某（练：mǒu）一段或全文的主要内容世界杯，或者本文的主旨是什么？具体分析文章是怎样组成表现主旨的？
（2）文章表现了什么《繁体：麼》思想？感情请从作品的{de}内容和写【xiě】法两方面分析作者是如何表达的？
解题思路（拼音：lù）
（1）围绕标题（繁体：題），关键词语进行概括。
（2）文中作者的（de）多种情感概括
答题时思维要笼罩全篇不[bù]能以偏概全。
主旨概括的方{读：fāng}法
（1）要关注文（读：wén）题
（2）抓住纹{繁：紋}尾的议论抒情语句
（3）在概括段意整(练：zhěng)合层次的基础上，再高度概括层意概括出主旨。
答题格式【读：shì】：
内容概括：以划分(读澳门博彩：fēn)本文或段的层次二提取要点词语三整合答案
主旨概括：本文通过《繁：過》记叙描写什么什么表现了什么什么表达了什么什么什么什么什么的{pinyin：de}主题。
6，技巧分析类(繁：類)
常见（繁体：見）题型
1，文章这样写，有什么好处？效果及作《练：zuò》用
2，运用了什么语言技法《练：fǎ》，表达了什么内容，起了什么作【pinyin：zuò】用，或这句话运用了什么修辞手法，在表达上有什么（繁：麼）作用？
3，某句话或某{练：mǒu}个词换成另一个行吗？为什么？
4，某句或某段在文中有{pinyin：yǒu}什么作用？
答题（读：tí）格式
这个语句或段落用了什么什么的方法《练：fǎ》写出了什[读：shén]么什么在文中起到了什么什么的表《繁：錶》达效果。
注意一定要回归原文，结合原yuán 文内容进行具体分析。
7，标(繁体：標)题
常见题型：为什《练：shén》么取这个标题？
散文标题的含义与作用[练：yòng]：
一点明写作对象的特《读：tè》点和多层含义
二表达作者主【读：zhǔ】观的感情和态度
三揭示文章的主旨或（拼音：huò）哲理
8，探究类【繁体：類】
考点(繁：點)一般有
从不同角度，不同层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作(zuò)品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个（繁：個）性化阅读和有创《繁体：創》意的解读。
解题要求(读：qiú)
探究性试题是具有{pinyin：yǒu}一yī 定的开放性和独立思考性的试题，要求说出你的理解你{练：nǐ}的看法，而在文中找不到现成答案。
分析过程归纳为(繁：爲)四种类型
一是[练：shì]观点加文本
二是观点加事【拼音：shì】例
三是观点加理论（繁体：論）
四是文本加现实加观点[拼音：diǎn]
其实高考语文阅读答题(拼音：tí)也是有技巧和套路的，不应该有畏难情[拼音：qíng]绪，只要掌握了方法，得高分是很容易的。
以上就是对于高考语(繁体：語)文试卷中散文类阅读的考点题型以及答题思路和技巧，希望能对您有《读：yǒu》所帮助。
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