人教{jiào}版语文五下第一课批注

70 人教版五年级下册语文第一课批注怎么写？因为第一单元是散文，感觉批准比较难（我们的书上课文是《山中访友》、...答：一朗读课文，想像课文中的情境，揣摩作者的写作意图，回答下面的问题。 1.作者在山中拜访了哪些“朋友”?作者拜访的第一个老朋友是老桥

70 人教版五年级下册语文第一课批注怎么写？

因为第一单元是散文，感觉批准比较难（我们的书上课文是《山中访友》、...答：一朗读课文，想像课文中的情境，揣摩作者的写作意图，回答下面的问题。 1.作者在山中拜访了哪些“朋友”?作者拜访的第一个老朋友是老桥。第二位是树林，接着是山泉，溪流，白云，瀑布，悬崖，雷阵雨，蚂蚁等。

1.第二段

从“相帮扶住”“死（拼音：sǐ）力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”可以看出大拇指吃苦耐劳(拼音：láo)，默默奉献的精神

2.第二(拼音：èr)段

作者让手指有了人一样的动作—“上前点头”“呆呆站在一旁”，活泼生动，充满了情趣

3澳门新葡京.第三段{duàn}

(他的澳门新葡京工作虽不如大拇指吃力......他消受的机会最多)运用排比的句式，列举生活事例，写出食指的作用，突出了食(shí)指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲的性格特征

4.第五段{拼音：duàn}

(无名指[pinyin：z世界杯hǐ]和小指......抹抹鼻涕而已)由生活中的细微小事具体写出无名指和小指的能力薄弱

5世界杯.第六段【练：duàn】

由“手上的五指”联想到“人群的全体”寓意深刻，阐明“团结就是[练：sh极速赛车/北京赛车ì]力量”的道理，升华了文章的主旨