小学三年级语文错别字多,是没动脑筋还是基础很差,有什么办法?我认为是基础差,因为小学生在一、二年级的时候大量识字,尤其是二年级这一年集中识字。如果学生和家长没有重视这二年的识字积累,就会造成孩子错别字多
小学三年级语文错别字多,是没动脑筋还是基础很差,有什么办法?
我认为是基础差,因为小学生在一、二年级的时候大量识字,尤其是二年级这一年集中识字。如果学生和家长没有重视这二年的识字积累,就会造成孩子错别字多。这里我有点小小方法供宝妈们参考:一,让(亚博体育拼音:ràng)孩子多读课文在文中识字,积累词句。背熟课文,词语。
二,家长每天坚持给孩子听写字《练:zì》、词。
三{练:sān},用同音字,形近字,多音字反复组词并说一句话。
四(sì),在句子中改错别字。在具体语皇冠体育言环境中辨别字。
五,最重要的一点是孩子的汉语拼音必须过关,否则以上方法无法实施。这也就是我在教学过程中,发现有的孩子这么聪明,为什么识字少,错别{练:bié}字多,查看他们的拼音问题,我顿{pinyin:dùn}时明白了。
千里之行始于足下,从基础做起方可垒万丈高楼。
疫情下对“空中课堂”有学生、家长不重视不配合,对此您有什么解决方案?
疫情下对“空中课堂”有学生、家长不重视,不配合,作为一个二年级孩子的妈妈,我有话说:1、我和我的孩子非常重视“空中课堂”,可是空中课堂{练:táng}的渠道却是有许多种。有时(繁体:時)候家长都弄乱了。
就比如语文,最开始的时[繁:時]候,老师让孩子看央视的《同上一堂课[繁体:課]》和广东的《粤课堂》,后来又改成《莞邑小语》上课,现在呢,是又学校老师通过《腾讯课堂》来给孩子上课。
课堂渠道多(练:duō)样性,课程内容的重复性,孩子的学习兴趣慢慢下降了。
另外{pinyin:wài},还有作业《繁体:業》安排也是同样的,《一起小学》有作业安排,《小盒学生》也有作业要做,《班小二》上又上传了{练:le}作业。
课堂学习和作业练习,一天7/8个小程序转皇冠体育了转去,绕晕了,让孩子一{拼音:yī}天接触单子产品的时间太多了。
而且那么多个程序,不同的老师上课,孩子《zi》不一定都能够接受。
我认为学开云体育校应该统一固定安排课堂时间,每一个科目应该由固(拼音:gù)定的老师来授课。
2、家长监督孩子做好课前预习(繁体:習)、课中认真听讲、课后作业三步骤。
很多学生上网课时是状况百出,网络不好了,进不去课堂了;摄像头不行了,看不到老师了;耳机不行了,老师声音听不到了,老师叫孩子回答问题,又发现麦克风坏了……反正课堂上状况很多{练:duō},这都是家长课前准备不足的原因{练:yīn}导致。
3、偏科现象严重。作为澳门银河二年级(繁:級),我们只有《语文》开课了。数学是每天布置作业。英语、音乐、体育是偶尔在群里发一下课程或者作业。
当然,我们也理解,空中课堂不可能像现实课堂那么完美,特殊时期人,特殊对[繁:對]待。作为家长(繁体:長),我们也是尽最大努《nǔ》力去配合学校和老师的安排。
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