大班科学《雨是什么》教案与反思？活动意图： 幼儿对雨十分好奇，有浓厚的兴趣，也有很多疑惑，并对此充满幻想。抓住幼儿这一兴趣点，根据大班幼儿思维和认知发展的特点，开展了此次活动。利用视、听、讲、做的结合，帮助幼儿感知和了解雨的特征、用声音和动作对雨进行模仿，引发幼儿对雨的思考，打开幼儿思维的空间，发展幼儿创造性思维
大班科学《雨是什么》教案与反思？
活动意图：
幼儿对雨{练：yǔ}十分好奇，有浓厚的兴趣，也有很多疑惑，并对此充满幻想。抓住幼儿这一兴趣点，根据大班幼儿思维和认知发展的特点，开展了此次活动。利用视、听、讲、做的结合，帮{pinyin：bāng}助幼儿感知和了解雨的特征、用声音和动作对雨进行模仿，引发幼儿对雨的思考，打开幼儿思维的空间，发展幼儿创造性思维。激发幼儿热爱大自然的情感，并在活动中得到良好的情绪体验。
活动目标（繁体：標）：
1、画(繁：畫开云体育)雨形成的循环图。
2、探究云和风的关[繁体：關]系。
活动准备：
课件《小水滴旅行》，云和风[繁：風]头饰，纸和蜡笔。
活动过程：
一、出示图《繁：圖》。
小花，小草，小树，小鸟和小朋友都说（繁体：說）太热了，要被{练：bèi}晒干了。帮他们想办法。
二、欣赏课件《小水滴旅行《练：xíng》记》。
三(皇冠体育sān)、探究雨的形成。
1、下雨云帮了什么皇冠体育忙？（许多云聚在一起，负荷太重，变成雨滴往{拼音：wǎng}下落）
2、云是怎么形成的澳门银河？它们怎么会聚在一起？（水[练：shuǐ]蒸汽往上升变成了云，天空中有很大的风，吹得云很冷很冷，它们漂啊漂就聚在一起了。）
3、水蒸汽是怎么{pinyin：me}形成的？（江河里的小水滴被太阳晒得暖暖{练：nuǎn}的de ，它们变成水蒸汽往上升）
四、画雨形成的循环图（繁体：圖）。
1、讨（繁体：討）论。
2、分组合作zuò 画雨循环图。
五、游戏：云彩和风儿{练：ér}
幼儿{练：ér}演风和云。
扮演“风”的幼儿站在周围一圈，用力亚博体育(拼音：lì)吹气，扮演“云”的幼儿先表现出各自的形态，然后慢慢聚集在一起。当所有的云聚在一起时，发出“哗啦啦”的雨声。
活动反思（拼音：sī）：
活动设计思路比较清晰、简单的，通过图片、欣赏课件、游戏表演，一环紧扣一环，过渡也较自然rán ，幼儿能随着老师的思路，一步步接近主题。整个活动中，幼儿的表现可以说是非常不错的。注意力都很集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守。大部分幼儿举手发言很积极，思维至始至终都跟随着老师，当然也有极个别幼（拼音：yòu）儿虽《繁：雖》然《练：rán》做似端正，却没有主动发言，他们应成为老师关注的焦点，要想办法调动他们的学习积极性。
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