如何在童话故事教学中渗透朗读方法？ 童话是小学语文课本中的一种常见文体，小学语文教材中的童话语言简洁、浅显、生动，对于发展儿童的语言有着积极的作用。童话类文章的教学，要十分重视通过有效的朗读指导，让
如何在童话故事教学中渗透朗读方法？
童话是小学语文课本中的一种常见文体，小学语文教材中的童话语言简洁、浅显、生动，对于发展儿童的语言有着积极的作用。童话类文章的教学，要十分重视通过有效的朗读指导，让教师的范读唤起学生的朗读欲望，在教师精心创设的情境下，催生朗读动力，并通过演读结合，加深朗读体验，同时淡化朗读的技巧模仿，张扬个性朗读，辅以恰当的评价点拨，提升朗读水平，从而让学生在朗读中走进故事文本，读出童话的意境和情趣，充分领略童话的语言美和蕴含在语言中的情感美。
适合六岁儿童朗诵的散文，不超过两分钟，富有感情的，拜托了？
推荐琦君和叶圣陶吧。琦君写了很多短小精炼的散文，有故事也有情感，很适合小学生写作模仿。叶圣陶有一些简短的童话、故事、散文，语言非常规范，有韵味有内容，适合小学生模仿学习。
童话仅仅是用来念的吗？
童话对于儿童的作用是教育、启发和引导，。童话对于成年人来说，就是童话，因为在成年人心里已经形成了固有的思维模式，而不易改变，既然不能改变那就是永远是童话的梦，而不是现实生活。童话作为故事不但可以读给别人听，也能起到教育作用，只是这种作用绝大多数适用于儿童，对于成年人，童话故事永远是童话故事。成年人的世界太复杂，孩子们的世界才纯真无邪。
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