现在有的电台有中医讲座，没看到病人直接开药方，如何评价？非常不对，谁都知道望闻问切，对症下药，在没看到病人的情况下就开药方，这是在敷衍病人、是极端的不负责任。如果出现问题，往大了说就是草菅人命，完全没有医德和救死扶伤的精神
现在有的电台有中医讲座，没看到病人直接开药方，如何评价？
非常不对，谁都知道望闻问切，对症下药，在没看到病人的情况下就开药方，这是在敷衍病人、是极端的不负责任。如果出现问题，往大了说就是草菅人命，完全没有医德和救死扶伤的精神。为什么在广播电视平台上以专家教授讲座名义疯狂推销的都是中药？
因为只有毫无科学依据、信口开河、云里雾里的中医药才能骗人！而西医药从结构原理到疗效过程都是经过严格程序量化过的，所以无法骗人！！！当疫情过后，将会兴起一股中医热，普通百姓如何学习中医呢？
我非医生，实修禅者。某日偶（拼音：ǒu娱乐城）读《黄帝内经》，顿感“曾似相识燕归来”...
原（pinyin：yuán）来古人在宁静致远境界下，早(读：zǎo)已感觉到自身宇宙之奥妙，恰《qià》如《黄帝内经》所述。
吾感叹:高超中（澳门银河练：zhōng）医，必有禅境。
建（练：jiàn）议脾气世界杯上佳者学中医不错。
从娃娃抓起最好，因《练：yīn》其澳门金沙思想最干净... 个人意见 不复
中医作为一种文化，为什么不能在中小学和社区推广？
在中小学和社区推广中医，首先取决于我们是否以大量培养未来的中医师为目标。如果不是，就没有必要在中小学和社区大面积推广中医。我们知道，大学前教育，基本上属于基础教育，为后续学习专业知识夯实基础。那么，我们的大学前教育是否也为后续有志学习中医者创造一定的基础条件呢？回答是肯定的。我们的语文课程就是学习中医的基础，而学习的文言文，古诗词歌赋等，掌握这些方面的小学（即音韵丶训诂学、语义等）知识，可以更好地与学习中医接轨。至于在文言文中，如果适当补充一些与中医学有关的内容，如"扁鹊诊虢太子"，孙思邈《千金要方》"大医精诚"等，应是不错的选择。
中医作为一种文化，这种认识无疑是正确的。许多人包括业内人士，強调中医的科学性，其实是对中医的传统文化属性认识不足，不自信，怕被矮化而做出的非理性判(拼音：pàn)断。因而没有必要在中小学深打传皇冠体育统中医药的烙印，如果闲暇之余，一部分人对中医有兴趣，可以搞一些业余中医知识讲座，丰富我们的文化生活。
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