设计一则研究实例来具体阐述心理学研究的基本步骤。要求详细？心理学研究的5个步骤有1选题和提出假设2设计研究方案3收集资料4整理与分析资料5解释结果和验证假设举例:一，提出假设:患有强迫症的大多数都是天才？同时要收集一些信息，比如说:强迫症的标准是什么？天才的标准是什么？假设是以理论为支撑
设计一则研究实例来具体阐述心理学研究的基本步骤。要求详细？
心理学研究的5个步骤有1选题和提出假设2设计研究方案3收集资料4整理与分析资料5解释结果和验证假设举例:一，提出假设:患有强迫症的大多数都是天才？同时要收集一些信息，比如说:强迫症的标准是什么？天才的标准是什么？假设是以理论为支撑。二，设计一套测评体系，比如韦氏智力测验，测验有外部环境，时空和空间的严格要求，以保证测验的信度和效度。三，计算实验组和控制组的分数，运用统计方法对比两者的差异，如果差异显著则假设成立。心理学研究设计包括哪些内容?哪些步骤？
研究目的与选择研究对象，研究方法与设计方式，研究变量与观测指标，研究工具与材料，研究程序和选择研究环境，数据整理与统计分析的方法。
纵向研究的设计，横断研究的设澳门威尼斯人计(jì)，聚合交叉设计
教育心理学中的研究方法有哪些？
教育心理学研究的基本原则（一）客观性原则（二）系统性原则（三）理论联系实际的原则 教育心理学的主要研究方法 1．实验法，实验法是创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。 2．测验法，测验法是指运用某种测验测量人的某种心理现象，使之数量化并加以研究的方法。 3．调查法，调查法是根据某一特定的要求，向被调查者提出有关的问题，让其回答，了解某一心理活动的发生及其条件，从而了解这一心理活动的方法4．观察法，观察法是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了解其心理现象的规律和特征的一种研究方法。 5．深入访谈法，深入访谈法是一种非结构式访谈，在访谈的过程中调查者无须按照预定的访谈结构和问题机械地提问，被调查者也无须按备选答案对问题做出回答，是就某一主题与被调查者进行自由、深入的交谈。 6．教育经验总结法，教育经验总结法是指教育工作者对自己日常工作中获得的关于教育过程心理现象的整合性认识及总结，寻找其中规律性的方法
7．文件分析法，文件分析法是指通过对学生在学习生活过程中积累的有关文件进行分析，以了解其当前问题形成的原因开云体育。所谓的文件包括学生的信件、日记、周（繁：週）记、平时的作业、作文、考试成绩以及以往在校的行为记录等。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/22733193.html
心(xīn)理学研究方法主题设计方案转载请注明出处来源