大班我是中国人（练：rén）主题说明

幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问

幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？

大班主题教案《少数民族》

设计思[练：sī]路：

本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。

活动{练：dòng}目的：

1．让幼儿知道我国是一个多民族的【读：de】国家，萌发爱祖国的情感。

2世界杯．初步了解傣族的主要生活习惯[繁：慣]及居住地。

3、在了解四个民族的基础上极速赛车/北京赛车，根据他们的音（pinyin：yīn）乐风格尝试表演舞蹈。

活huó 动准备：

1．课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏cáng 族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定{练：dìng}的了解。

2．自制ppt，录{练：lù}音机。

3．幼儿与老师自制的少数(繁体：數)民族服装。

活（拼音：huó）动过程：

一、导入【读：rù】

1．播放多媒（练：méi）体课件呈现澳门银河中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。

2．听各族音乐，辨认他们各自属(繁体：屬)于(繁：於)哪个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位【拼音：wèi】置。

二、了解各民族的风俗、饮食、服饰[拼音：shì]

1．放映投影片，探讨三个民族的服饰特征并了解jiě 其生活习惯。

放映投影片，让{pinyin：ràng}幼儿在已有知识{练：shí}的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。

2皇冠体育、了解傣族服《fú》饰与风俗

（1）“今天请来了一位小客{练：kè}人（老师（繁体：師）扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只小孔雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）

（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的衣服和我《练：wǒ》们(繁：們)的衣服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）

（3）教师与幼儿一起探讨傣澳门博彩族的风俗(读：sú)。

活动延伸，请孩子们回家和【读：hé】父母介绍自己所知道的少数民族，说说他们{练：men}各自的特点。