维果[pinyin：guǒ]茨基的主要理论

皮亚杰和维果茨基的认知发展理论有什么不同？这是个好问题。我会整理一下，稍后再回答。皮亚杰和维果茨基的认知发展论对小学教育有何启示？皮亚杰和维果茨基是认知发展理论中最有影响力的人物之一。维果茨基的认知发展理论对西方教育思想产生了强烈的冲击

皮亚杰和维果茨基的认知发展理论有什么不同？

这是个好问题。我会整理一下，稍后再回答。

皮亚杰和维果茨基是认知发展理论中最有影响力的人物之一。维果茨基的认知发展理论对西方教育思想产生了强烈的冲击。此外，根据他的理论，后人还提出了“支架式教学”等有价值的教学模式。当然，皮亚杰发现，在智力测试等研究过程中，儿童对世界的理解遵循发展的顺序

这两种理论既有许多相似之处，也有许多不同之处，但也产生了一些新的教学理念，对当代dà澳门博彩i 教育和实践产生了重要而深远的影响。

皮亚杰的建构思想是：个体与环境的互动、建构图式、同化与适应

布鲁纳，他的建构思想是[pi澳门银河nyin：shì]：建构认知理论

维果茨基，他的建构理念是：外在行为的澳门金沙内化，社会文化[练：huà]和历史的作用

！皮亚杰和维果茨基是20世纪最有影响力的两位发展心理学家。他们开辟了两条研究儿童发展的途径。这两种取向有着根本的区别。同时，在研究方法和具体观点上也有许多相似之处和交叉点

这两种取向相互作用，相辅相成，共同描绘了儿童发展的全貌。维果茨基和皮亚杰是发展心理学史上两个里程碑式的人物。他们从不同的角度阐述了儿童发展的基本观点，在认知发[繁体：發]展研究史上引发了一场旷日持久的世纪之争。今天，这开云体育场争论并不像当时那么激烈

然而，这场争论挥之不去的魅力（pinyin：lì）仍然影响着当代儿童发展研究。辩证地澳门新葡京分析二者的关系，具有深远的历史意义和积极的现实意义。