孩子现在二年级了，其它成绩都还不错，就是遇到数学题就发愁，如何才能提高呢？我是初中理科老师，以我的多年经验给出几点建议，家长可以根据自己的孩子情况，具体分析一下。对症下药。首先，要客观分析孩子数学成绩不理想的原因
孩子现在二年级了，其它成绩都还不错，就是遇到数学题就发愁，如何才能提高呢？
我是初中理科老师，以我的多年经验给出几点建议，家长可以根据自己的孩子情况，具体分析一下。对症下药。首先，要客观分析孩子数学成绩不理想的原因。有以下几种:
1、非智力因素造成的数学成绩不好。
①孩子在家经常自己一个人玩，还自言自语，养成孩子上课注意力不集中，沉浸在自己的小世界里想入非非。②妈妈代替孩子做的太多，养成了孩子的凡{读：fán}事不上心的粗心习惯。
这种孩子考完试很高兴，以为都对，发下卷子很吃惊。满分的智力却得了80多分。很正常。
小学一二年级数学相对简单。与全班平均成绩相比，如【拼音：rú澳门威尼斯人】果孩子成绩相差不多，主要是这方面原因。
2、智力因素造成的数学成绩不好。
人的大脑是有分工的:生左半脑，主要负责逻辑理解。
右半脑，主要负责空间形象记忆。
所以，有的孩子学文科轻松，学理科却费劲；也有的孩子相反。文理都轻松{pinyin：sōng}的孩子算是超级大脑了！
如果孩子确实学数学非常吃力，孩子上课很认真，家长也很用心辅导《繁：導》，但数学成【chéng】绩比班平《pinyin：píng》均成绩低很多。
可kě 能是孩子左半脑逻辑思维欠缺。
对于这样的孩《拼音：h澳门金沙ái》子，家长要调整心态。过多着急，只能增加孩子的恐惧和家长的焦虑。
后天及时训练是《pinyin：shì》可以改进的。
其次，针对自己孩子存在问题，研究对策:
1、加强孩子注意力训练，纠正孩子上课不注意听讲和粗心的毛病。
①多与孩子谈心，讲清认真听讲的重要性，鼓励孩子能做的更好。②多陪孩子，从小尽量少让孩子一个人（读：rén）玩儿。后果很严重！
③每天练习书写数字【zì】1到50不能错。错了重新写等。纠正马虎习惯。
④让孩子尽量少用澳门巴黎人橡皮擦，想好了再写。训练孩《练：hái》子用脑用心，为落笔负责的习惯。
2、与老师沟通合作，鼓励并帮助孩子巩固运算基本功。
伴随孩子成长，一直影响孩子数学成绩的“绊脚石”就是:基本运算。比(bǐ)如:数的分解、十（读：shí）以内加减法、二十以内加减法、百以内加减法。四则《繁体：則》混合运算等。
家长要多多和老师沟通合作，帮孩子攻克难关[繁：關]。
方式有《pinyin：yǒu》很多种:
①以亲(繁：親)子游戏，奖励形式出题答题。
②卧室墙上贴算术(shù)卡片，每天看。
③陪孩子遛弯（繁：彎）走路时提问口答。
3、有些常识性知识家长不用太较劲。
小学成绩重要，但有些常识性知识是孩子成长过程中一直伴随的，比如人民币的计算、时间的认知等。当时孩子认知浅学不会，过半年不用教也【pinyin：yě】会了。澳门永利家长不必为这一段的成绩不好着急。
4、训练加强孩子的数学逻辑思维。
有的孩子数学成绩太差是逻辑思维欠缺。家长可以上网查查，找专业老师咨询学习。加强孩子相关训练。总之，家长要抓住小学关键阶段，纠正不好习惯，鼓励孩子做的更好。
天道酬勤，孩子一定会有进步的！提醒xǐng 家长不要放弃孩（pinyin：hái）子，就算全世界都放弃你的孩子 你自己也不应该放弃。因为他是你的全部。
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