教师拖堂讲不完怎么看（pinyin：kàn）

关于老师拖堂你怎么看？谢邀。拖堂是错误的！一节课四十分钟，老师讲十分钟，学生在老师的引导下自学十分钟，老师精讲点拨十分钟，下余十分钟留给学生，完成当堂训练作业。如何正确面对老师拖堂？一个老师拖堂，说明他的课没有备好，或课堂的内容没有安排好，或上课的节奏没有把握好

关于老师拖堂你怎么看？

谢邀。拖堂是错误的！一节课四十分钟，老师讲十分钟，学生在老师的引导下自学十分钟，老师精讲点拨十分钟，下余十分钟留给学生，完成当堂训练作业。

一个老师拖堂，说明他的课没有备好，或课堂的内容没有安排好，或上课的节奏没有把握好。

如果一个老师偶尔拖堂，学生是不会有什么怨言的。但遇到一个喜欢拖堂的老师(繁：師)，学生可就惨了。脾气好点的老师，你可以直接提醒“下课了”，也（练：yě）可以抬起手表或指指外面来提示。对于脾气坏而又好拖堂的班主任或老师，你只能忍气吞声，貌似认真地听课，选择适应或忍耐了。

我非常讨厌拖堂。我上课时，只要下课铃一响，不管讲课讲《繁体：講》到什《pinyin：shén》么地（练：dì）方，我会立即宣布下课。

拖堂，是师生普遍反感的事情，因为它占用了学生课间玩的时间，也影响了其他老师上课，只能偶尔为之，如果是习惯性拖堂，那是绝对不可取的！

所谓拖堂，就是原先设计好的一节课内容在45分钟内没有上完，而课堂教学很忌讳课堂漏缺课下补，所以有的老师为了保证一堂课的完整性，拖延了上课时间。

我有一位同事是教物理的，几乎每节课都拖上几【jǐ】分钟，不知道是备澳门威尼斯人课不充分，还是天生慢性子。因为他的拖堂，每每到下节课铃声响起的时候，学生还在陆续上厕所，所以人送绰号为“拖”塔天王。

实质上，一旦超出45分钟，许多孩子的心已经飞出教室，尤其是临近中午的最后一节课，教学效澳门金沙果会大打折扣。因此，不是shì 特殊情况，请大家不要拖堂。

那么，在实际教学中，我们该如何避免{读：miǎn}拖堂呢？

在写教学设计时，把一节课45分钟分配到复习、导入、新课教学、练习及小结五个环节中，然后严格按照教学设计来上，自然就有条不紊了。

毕竟变化大于计划，有时候一堂课会有些突发情况，我们用机动时间来应对，就不会慌乱，如果无突发情况，我们可以把这3分钟加进练习时间里。这样的话，老师就能收放自如，一切皆在掌握之中。

如果对时间的长短把握不准，我们可以利用教室内悬挂的石英钟进行记时。也可以使用手表，方法是把手表藏于粉笔盒内，这样一来，别人还不会察觉。

总之，我们在教学中尽量避免拖堂吧，如果不得已而为之的话，最好选择在下午的最后一节课，因为拖的是澳门永利课外活动的时间，学生能接受，也影响不到别(繁：彆)的老师上课。

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