日语好难学，有什么好方法吗？回顾一下我日语学习历程中的4个关键节点和关卡：一、假名阶段：50音图好难背，横着背还凑合，为什么老师还要我们竖着背啊？有必要吗？五十音图一定要这样排列二、认字阶段：动词变形怎么那么复杂？变形前后差别那么大？你们还是不是同一个单词？三、句型阶段：自动词他动词傻傻分不清
日语好难学，有什么好方法吗？
回顾一下我日语学习历程中的4个关键节点和关卡：一、假（pinyin：jiǎ）名阶段：
50音图好难背，横着背还凑合，为什么老师还要我们竖着背啊(pinyin：a)？有必要吗？
五十音图一（读：yī）定要这样排列
二、认字阶段：动词变形怎么那么复杂？变形前后差别那么大？你们还《繁体：還》是不《读：bù》是同一个单词？
三、句型阶（繁体：階）段：
自动词他动词《繁：詞》傻傻分不清。
有的还好，如：いかす和いきる，从外（读：wài）型上还是比较好区分的。
有的也勉强还能分清，如（pinyin：rú）：あげる和あがる。
表示行为澳门巴黎人的《de》あげる是他动词，
表澳门伦敦人示状态的あがる是自动词《繁：詞》。
有的就实在不好区分了，如果再加上过(繁：過)去式时态什么的特别容易混淆。
如：わたす和澳门金沙わたる这一对货(繁：貨)。
四、单词和句型的基本问{pinyin：wèn}题弄明白了，正式进入句子学习。
可是句子里的各种名míng 词、动词、形容词、介词怎么统统都黏作一团？
傻傻分《拼音：fēn》不清，到底应该在哪里断句？
学了4、5年日语后，我才发现以上这[繁体：這]几个难点其实都可以通过一（练：yī）张薄薄的50音图帮助初学者直观、快速地理解：
50音图好难背、横着背还凑合、为什么老师还要我们竖着背啊？有必《bì》要吗？直播吧五十音图一定要这样排列吗？
之所以【练：yǐ】这样排列是为了规范各种不同词性的单词的构成，
如：所有动（读：dòng）词的最后一个假名都[练：dōu]必然在中间这一列、形容词和动词转换而来的名词则在《读：zài》い列
动词变形怎么那么复杂？变（繁：變）形前后差别那么大？你们还是同一个单词吗？
否定、被动和使动的变形是
うーあ（わ）、くーか……
能动、假定和命令【练：lìng】的变形则是
うーえ、くーけ、すーせ……
按图索骥、其实动词的变形是非常简洁规律的[pinyin：de]
三、自动词、他动词也是有(pinyin：yǒu)一定规律的：
xxxける是他动词xxxかる是[练：shì]自动词
xxxてる是他动词xxxたる是自动《繁：動》词
xxxめる是(shì)他动词xxxまる是自动词
四、不会断句是因为没有找到句子的七{qī}寸。
句子的七寸就是（练：shì）50音图中的这几个虚词（介词），只要将其一一yī 找出，主宾谓等成分也就锁定了。
特别是最后那一个を，由于它【pinyin：tā】处在一个最不起眼的位置，所[pinyin：suǒ]以我们有意无意地轻视了它。
其实要迅速判断一个句子的功能，最快的方法就是看这个句子《pinyin：zi》里有没有を：
有的《de》话，这句话是在描述某个东东在做某个动作；
没有的话，这个句子的主旨是在描述shù 某个东东的某种状态
古人云半部论语治天下；毛泽东讲究伤其十指不如断其一指；列宁说与(yǔ)其听100个似是而非的道理、还不如掌握一个真理，而真理往往是简[繁：簡]单且具有美感的。
在日【读：rì】语的初中级阶段，如果有什么知识点不明白，那就对照50音图静【练：jìng】下心来想一想吧。把最基础的东西想明白，不要动不动就上网去问，去看一些{xiē}乱七八糟的材料。
特别是如今信息爆炸[pinyin：zhà]的社会，对于找资料、翻译什么的是方便了；
但是对于本身基础就不牢固还处于懵(měng)懂状态（读：tài）的(pinyin：de)初学者来说，更多的是干扰和误导。
五十音图不是你的前任、请不要把它忘(拼音：wàng)怀！
它的作用不仅仅是教你发音yīn 、认假名、带《繁体：帶》你入（练：rù）门的，他是你日语学习路上的明灯。
那到什么阶段{拼音：duàn}我们可以脱离50音图了呢？
我觉得到(pinyin：dào)高级阶段差不多了。所谓高级阶段就是所有关于假名的问（读：wèn）题都不成问题了，包括：
动词变形【pinyin：xíng】、句型、各种语法、虚词介词的细微差别运用等等。
然后你就会猛然发现当你{拼音：nǐ}阅（繁：閱）读一篇日语文章的时候，里面的语法什么的都秒懂、反而是那些汉字词汇有好多都(dōu)看不懂了！
真是日了DOG了！学了这(繁：這)些年日语，怎么《繁：麼》到头来当初对《繁体：對》于初学者来说最简单的汉字反而不认识了？兜了一圈又回来了？
其实是因为随着你的语力提高，你所选择阅读的文章定是越来越复杂的，而越复杂的东西（如严肃杂(繁：雜)志、报纸社论、论文）所使用的汉字词汇就越澳门银河多而已，稍微熟悉之后便能看懂。
但是想在写文章时正确运用则需要相当(dāng)的中文功力，这就是为什么日本人中越{拼音：yuè}是有修养、高级知识分子说话写文章中所占汉字词汇比例就越高的原因（欧美人士在这一阶段则会比较难受）。
说来挺讽刺、日语学到高级阶段面对的竟然是汉字词[繁体：詞]汇关……我中华【练：huá】文字何其壮哉！
从小白到日语达人的心路历（繁：歷）程呈现为三部曲：
Step 1、哇、日语那么多汉字《练：zì》、好简单的样子！赶紧滚去学日文。
Step 2、原来只有{拼音：yǒu}几个单（繁：單）词像中文而已、一个动词有11种变形，坑爹啊【读：a】！还是滚回去学英文吧。
Step 3、嗯……这个地方用「突然【pinyin：rán】に」还[繁：還]是「予【拼音：yǔ】期しなく」更好呢？赶紧滚回家恶补中文。
“老师、那为什么不一开始就全部学【xué】汉字呢？”
“小丸子、你连手机《繁体：機》都没有、怎么抢红包啊？”
学外语《繁体：語》的过程收获的不仅仅是外语，其实还是一个重新整理自己的思维和语言的过程，是一个跳出中文这种[繁体：種]方块字的思考方式，从另外一个思维的空间、从另外一个角度审视自己的语言（母语）和文化水平的过程，更是一个使自己的思维多元化、强化自身心智的过程。
回首望（拼音：wàng）万水千山、抬头看前路漫漫……
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