大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活动目(mù)标】
1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引导幼儿大胆的装【pinyin：zhuāng】饰塑料瓶。
3、感受作品带来的de 色彩美。
4、体验制作的乐趣qù 。
5澳门威尼斯人、在创作时体验色彩（繁体：綵）和图案对称带来的均衡美感。
6、培养幼儿初步的【de】创造能力。
【活（pinyin：huó）动准备】
1、幼儿自带[繁：帶]一个空塑料瓶。
2、各【pinyin：gè】种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
【活{读：huó}动过程】
一、引《读：yǐn》起兴趣：
小朋友，你们还记得《调皮的七彩光（练：guāng）》这个故《pinyin：gù》事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢《繁体：歡》哪几种颜色？
二《pinyin：èr》、让瓶子变身：
1、今天，澳门银河老师带来了一只(zhǐ)塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？
2、老师用喜欢的几种颜《繁体：顏》色给《繁：給》它穿上了美丽的衣服《pinyin：fú》，现在，你们觉得它漂亮吗？
3、让幼儿想一yī 想，你怎样把它变得很漂亮。
4、老师《繁：師》知道你们【pinyin：men】都很聪明，你们都很棒！一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮[pinyin：liàng]的花瓶。
三、制作七qī 彩花瓶：
1、让幼儿尝试用各（练：gè）种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上剪出各(pinyin：gè)种图案，粘贴到子身上。
3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜{pinyin：yán}色，大胆的进行装饰。
4、教师巡回指导，帮助《拼音：zhù》能力较弱的幼儿完成作品。
5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的【拼音：de】花瓶，并说说自己的感受。
四、七彩花瓶展示会[繁体：會]：
1、引导幼儿互相欣赏自己装饰（繁：飾）的花瓶，然后（繁体：後）请个别幼儿说说自己作品【pinyin：pǐn】是用什么材料制作的。
2、表(繁澳门银河：錶)扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。
五幸运飞艇、活(拼音：huó)动小结：
1、小朋友你《练：nǐ》们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！
2、看看，你们《繁：們》的七彩花瓶和老师的有什么不一样？
3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活《pinyin：huó》动室。
【澳门金沙活(pinyin：huó)动延伸】
到外面采集一些小野花、树枝插入自制的（练：de）七彩[繁体：綵]花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。
教学反思（读：sī）：
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子（练：zi）还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩(hái)子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动
那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可（练：kě）以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装(zhuāng)饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主（读：zhǔ）题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。
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