逻辑学十五讲mobi微盘 <15分钟逻辑学>是谁出的?作zuò 者有没有出书?想买来看看？

是谁出的?作者有没有出书?想买来看看？作者邓晓芒。好像没有出过专门讲逻辑学的书。他倒是出过康德三大批判的句读，不过我看不懂。建议看完27集视频课之后可以上手国内外比较好的教材，国外的《逻辑学导论》和国内的《逻辑学十五讲》都有很多好评

<15分钟逻辑学>是谁出的?作者有没有出书?想买来看看？

作者邓晓芒。

好像没有出过专门讲逻辑学的书。他倒是出过康德三大批判的句读，不过我看不懂。建议看完27集视频课之后可以上手国内外比较好的教材，国外的《逻辑学导论》和国澳门威尼斯人内的《逻辑学十五讲》都有yǒu 很多好评。

谢谢头条号【珍爱生命拒绝公知】的邀请。

认知框架君来谈一下个人的认(rèn)知与理解。

个人的【逻辑学】是自学来《繁：來》得。

学习【逻辑学】是要讲究学《繁澳门威尼斯人：學》习方法的，其实学习【任何知识】都是要讲究方法的。

当我们谈学习时，其实有2个层面《繁体：麪》

亚博体育第一个层面是学习的方法、学习的工具、在这里把【方法、工具】组合起来，形【xíng】成一套学习的方法论。

第二个层面，利用学习方法论来学【pinyin：xué】习[繁：習]知识，在（拼音：zài）这里就是利用【学习方法论】来学习逻辑学。

澳门威尼斯人个人学习逻辑学，主要采《繁体：採》取的是【框架法】

框架法的（读：de）核心在于创建联系。

把新学的逻辑学知识和已知的逻辑学(xué)知识联系起来，形(pinyin：xíng)成一个有联【繁体：聯】系的框架。

用【大脑里的已知】来联系【新学来的知识】。

所谓用【已知】来联系【新学(繁：學)来的知识】，就是在两个知识点《繁：點》之间建立一种联系（关系），所建立的联系（关系），就形成了一个路径。这样新学的知识，就被同化到已有的结构。

这【pinyin：zhè】样通过【已有的结构】比较容易就能提取【新学的知识】。

把新学的知识，通过创造一《练：yī》个衔接，联系到大脑里已有的结构。

举一个例子，自己通过应用【框架法】来建立起一个逻辑框架（练：jià）。

之zhī 前所学的逻辑学，对自己来说，就是碎片化的。

通过框架法，把上边的基础概念联系起来，形成框架，并注意学习的前后顺序性。

这一个个知识点，缺乏联系，大脑里缺乏一个框架把这些分立的知识点联系{繁体：係}起来，最终所学到的逻辑学[繁：學]就是一些碎片化，就是一些支离破碎的(de)知识。

这样的学习，自己想通过逻辑去思考一个问题时，是没《繁体：沒》办法应用的。

学习没有【建成】大脑里的一个框架[pinyin：jià]。

澳门伦敦人思考时就别奢望，能够框架性的系统《繁：統》思考。

可以参考自己的专栏，【从0到1设计(繁：計)一个简单的逻辑框架】，这个框架我是如何一步一步搭建出来的。如何把那些碎片化的知识联系起来，并《繁体：並》形成一个有联系的逻辑框架。