我国幼稚园行为课程的提出者是？我国幼稚园行为课程是由张雪门先生创编的。张雪门是我国著名的幼儿教育专家，他一生潜心研究幼儿教育，针对当时幼稚园以教材为中心的状况，提倡幼儿教育生活化，幼儿生活教育化，特别是经过自己长期的实践和理论研究，借鉴杜威的进步主义教育理论、中国传统的知行合一说及其它理论形成了完整的幼稚园行为课程
我国幼稚园行为课程的提出者是？
我国幼稚园行为课程是由张雪门先生创编的。张雪门是我国著名的幼儿教育专家，他一生潜心研究幼儿教育，针对当时幼稚园以教材为中心的状况，提倡幼儿教育生活化，幼儿生活教育化，特别是经过自己长期的实践和理论研究，借鉴杜威的进步主义教育理论、中国传统的知行合一(yī)说及其（读：qí）它《繁：牠》理论形成了完整的幼稚园行为课程。
幼稚园行为课程的提出者是？
幼稚园行为课程的提出者是我少国著名学前教育学家张雪门。他认为“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。”幼儿园教学都有哪些课程？
我在幼儿园里工作多年，我来说说幼儿园里的课程。为了让幼儿在幼儿园能得到身心全面和谐的发展，教育部制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》作为指导性的文件，把幼儿园里的课程划分为五大领域这五大领[繁：領]域有健康【pinyin：kāng】、语言、社会、科学和艺术。下面，我将分别对这五大领域来进行介绍。
一娱乐城、健（练：jiàn）康
直播吧健康领域中包括很多《练：duō》内容，具体有：
1、体育运动的开展：在幼儿园里，每天老师都会组织幼儿参加户外活huó 动。而且每天的户外活动时间不少于两个小时。因此，健康领域中会有体育游戏。这些体育游戏可以锻炼孩子的跑、跳 、爬、攀登、翻、滚等大运动能力和精细动dòng 作的发展。
2、幼儿生活huó 与卫生习惯的培养：
培养孩澳门伦敦人子良好的生活习惯是非常重要的。有句(jù)话叫：习惯形成性格，性格决定命运。孩子从小就要养成良好的生活和卫生习惯
如：按时睡觉和起床，喜欢参加体育活动，不《读：bù》挑食，多喝开水，饭后漱口。在我院，孩子吃完饭后每天都会漱口{拼音：kǒu}。
3、基本的（pinyin：de）生活自理能力的培养：
能自己穿脱衣服、有尿自己知道要《pinyin：yào》上厕所。年龄小的孩子保育员会协助孩子穿脱裤子，会提醒孩子上厕所，大便后会洗手。自己会收拾好玩具，摆bǎi 放好（pinyin：hǎo）椅子，垃圾会扔在垃圾桶里。
4、具备基本的安全知识和自我保护《繁：護》能力：
不跟陌生人走，不《读：bù》吃陌mò 生人的东西。懂得交通规则，不做危险的事。如在玩的时候不能推挤，上下楼梯要排队《繁：隊》
不能倒着玩滑滑梯。能说出家长的电话。玩的时候动作不能过猛，不bù 给他人造成危《pinyin：wēi》险
二【pinyin：èr】、语言
1、学开云体育会倾听(拼音：tīng)与表达：
孩子能认真听别人说话并做出回应，别人说话不打断。听不懂dǒng 的时候会主动提问，能理解一些表示因果、相对复杂的句子。如：因为......所以……。如（读：rú）果(guǒ)……就……等等。
2、愿直播吧意讲话（繁：話）并能清楚的表达自己的想法：
能大方的与人打招呼，早上上幼儿园时会向老师问好，能主动与人交谈。能口齿清楚地说儿歌、童谣或《pinyin：huò》复述简短的故事。喜欢谈论自己感兴趣的话题。发生了什（拼音：shén）么事会告诉老师。
3、具有文明的语言习惯[繁：慣]：
与（读：yǔ）别人说话时要看着别人的眼睛，学会用礼貌用语，不说脏话，不大叫大喊[pinyin：hǎn]。
三(sān)、社会
1、愿意与人交往【读：wǎng】：
愿意与小[pinyin：xiǎo]朋友一起做游戏，喜欢和长辈交谈，有[练：yǒu]事会告诉大人。会结交新的朋友，知道不能与别人打架(jià)。
2、能与同们友（练：yǒu）好相处：
想和别人玩的时候，会有礼貌的提出。不抢【练：qiǎng】别人的东西[pinyin：xī]，会与别人进行合作、分享。能与他人在一起解决问题
现在有很【练：hěn】多孩子与别人交往时我言不合就打过去，老师会教{jiào}育孩子们要友好相处，不[pinyin：bù]能打架。有事要用语言表达出来。
3、懂得[练：dé]关心他人：
小朋友如果摔跤后，老师会教孩子去关心的问问小朋友：“你痛不痛？”如果自己撞到了小朋友，要向别人道歉。勇敢的承认自己的错误。
4、了解社会中不同职业的工作内容róng ：
如：知道医生会[繁：會]给人看病、美发师会给人剪头发，农民伯伯会种菜。并能尊重他人的【读：de】劳动成果。有的孩子不吃点心，就仍在地(读：dì)上，老师会教育孩子要珍惜粮食。
四、科学《繁：學》
1、让孩子亲近（读：jìn）自然。
幼儿园会为孩子提供自然角，让[繁：讓]孩子们经常观察一些植物，使他们对植物产生浓厚的兴趣。有时还有小金鱼，小乌龟，孩子们会观察很久【读：jiǔ】。
2、解《读：jiě》答孩子一些不懂的问题。
我孩子们看到一些没看过的东西或现象时，他们总喜《拼音：xǐ》欢问：“老师，这是什么？”“老师，为什么会这样？”老师会启发孩子{pinyin：zi}，有时会鼓励他们自己去寻找答案。
3、培养（读：yǎng）孩子的好奇心和探索欲。
幼儿园《繁：園》里有科学室，科学室里有很多科学器材，可以让孩子去探究磁铁、地球仪、放大镜等等各种科学器材，还可以让他们做【zuò】实验，培养孩子们的探索欲。
五、艺《繁体：藝》术
1、能让孩子《练：zi》感受美：
生活中处处都是美。有的孩子穿的衣服很美，有的孩子笑容很美，有的孩子舞蹈动作{pinyin：zuò}很美。让孩子有yǒu 感受美的能力。
2、能让孩（拼音：hái）子欣赏美：
艺术包括音乐、美术等各gè 种艺术形式。在音乐中有唱歌、律动、表演唱、舞蹈等等活动。美术中有绘画、刮画、粘土、撕纸、剪纸等等活动。他们自己会捏各gè 种造型的粘土，做出来的作品非常可爱逼真，能让孩子学会欣赏艺术作品。
总之，幼儿园里的课程太多了，我不能把内容全部（读：bù）列出来。每个幼儿园都会严格的贯彻《指南》的规定来(lái)开展教学活动。除了[繁：瞭]这五大领域的课外，幼儿园里还有大量的游戏活动。如：角色游戏、音乐游戏、建构游戏等等。孩子在幼儿园里主要是以游戏为主，这让他们的每一天都过得非常快乐！
我是雨后山林（练：lín）静，一位正面管教讲师，希望我的de 回答对您有帮助。感谢大家为我点赞并《繁体：並》关注我！
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