三下数学笔算除法板书设计期中考试后，面对班里几个差生，小学数学老师该[繁体：該]怎样进行转差？

期中考试后，面对班里几个差生，小学数学老师该怎样进行转差？加强个别辅导教学设计:一位数除两位数商是两位数的笔算除法#2842÷2，52÷2#29？教学目标:1.使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算

期中考试后，面对班里几个差生，小学数学老师该怎样进行转差？

加强个别辅导

教学设计:一位数除两位数商是两位数的笔算除法#2842÷2，52÷2#29？

教学目标:

1.使学生学会用一位数除【拼音：chú】两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位《拼音：wèi》数商是两位数的【pinyin：de】算理，并能正确地进行笔算。

2.培养学生的计算能力及初步的动手操（拼音：cāo）作能力。

3.培(péi)养学生良好的书写习惯。

教学(繁：學)重点:

理解算理，掌握算法。掌握笔算除法的步骤和《hé》商的书写位置。

教(jiào)学难点:

理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上（读：shàng）的数合在一起继续除的道理[pinyin：lǐ]。

教jiào 学过程:

一、复习沟通。

1.指名用竖式板演:8÷4，16÷5，其余的学生在课堂《pinyin：táng》练习本上做。

澳门银河2.口《kǒu》算:

42÷2 420÷2

指名任选{pinyin：xuǎn}一题说出口算过程。

刚才同学【pinyin：xué】们用口算的方法计算出了得数，这节[繁：節]课我们来学习笔算的方法。#28板书课题:笔算除法#29

二、动手操作(读皇冠体育：zuò)、领悟算法

第一层:初步理{拼音：lǐ}解

1.出示例1:42÷2=

#28l#29动手操(pinyin：cāo)作.重现口算过程。

要求:动手分小棒，说说先算什么，后算什(shén)么。

生说:先用4个十除以2得2个十，再用2个一除以2得1个2个十加jiā 上1个一商是2l。

#282#29明确笔算的过程和竖式的《pinyin：de》写法:

笔算除法的计算顺序和口kǒu 算一样，要从被除数的高位除起。被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2商2个十，要在商的十位#28跟被除数的十位数对齐#29上写2。用除数2去乘2个十《读：shí》，积是4个十，表示从披除数中已经分掉的数，写在42十位的下面。4减4得0，裹示十位上的数已分完了，个位上还有2，要落下来继续除

2除以2得l，要在商的《pinyin：de》个位#28跟被除数shù 的个位对齐。上写l，再用除数2去乘1，积是2，表示从被除数中又分掉的数，写在落下来的被除数的个位上的2的下面。2减2得0，在余数的位置上写O，表示个位上的数也分（pinyin：fēn）完了，计算过程结束。

#283#29师问:说一说，作笔算除法时，是从被除数的哪一位除起的?每次(拼音：cì)除得的商写在什么位置上(shàng)?#28小《练：xiǎo》组讨论#29

#284#29初步练习，掌zhǎng 握其法。

完成第20页例1下面的“做《拼音：zuò》一做”。#28指名板演，其余在练习本上做【pinyin：zuò】#29说出笔算的过程。

2.把{bǎ}例1换数变为例2:52÷2=

#281#29动手操作zuò ，理解算理。

问:52能不能平均分成两《繁体：兩》份呢?自己动手分一分。

学生汇《繁澳门金沙体：匯》报分的结果。

问:这道题在分小棍时与例l有什么（繁：麼）不同?

#282#29让学生独立试澳门威尼斯人算52÷2，有困难的，可以(yǐ)提问。

学生可能问:十位除后余[繁：餘]l该怎么办?

先请会的同学帮助解答。师再进一步明《读：míng》确:

笔算除法的计算时，要从被除数的高位除起被除数十位上的5表示5个十，5个十平均分成2分，每份最多能分2个十，也就表示商2个十，要《yào》在商的十位#28跟【练：gēn】被除数的十位数对齐#29上写2。用除数2去乘2个十，积是4个十。把4写在十位的下面。5减4得1，表示十位上还剩1个十没有分

也就是5捆小棒分掉4捆，还剩l捆，就把剩下的1个十与个位{wèi}上的2合并。即要把被除教个位上的2落下来，和十位上的余数1和在一起，表示12。12除以2得6，要在商的个位#28跟【练：gēn】被除数的个位对齐#29上写6，再用除数2去乘6，积是12，表示从被除数中又分掉《练：diào》的数，写在落下来的被除数的12的下面。12减12得0，在余数的位{wèi}置上写0，表示分完了，计算过程结束

#283#29小组内讨论:说一说例2和【hé】例1比，计算过程有什么不同，应注意什么?

明确(繁：確):如果除到被除数的十位以后还《繁：還》有余数，要（拼音：yào）把余数与被除数的下一位数和起来继续除。

小练（繁体：練）习:竖式计算。

3.小结【繁体：結】算法:

师:“谁能用自己的话说一说，今《练：jīn》天《pinyin：tiān》所学的笔算除法的计算方法是什么?#28小组内（繁：內）互相说#29

师生共同总结:笔算除法，要从被除数的最高位除起除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面如果被除数的哪一位除（chú）后有余数#28要注意余数必须比除数小#29，就把余数与被除数的下一位数合（繁体：閤）起来继续除。

师生共同编法则歌诀:除数一位wèi 看一位，除到哪位商哪位。