幼儿园猜谜蚂蚁的教案？【活动目标】 1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。 2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。 【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演 【活动难点】理解
幼儿园猜谜蚂蚁的教案？
【活动目标】1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶(gǎn)路》，学说故事中的对话。
2、懂得帮助别人能给《繁：給》他人带去温暖和快乐。
【活动重[练：zhòng]点】理解故事并尝试故事中的角色表演
【活动难点】理解互相帮助是《pinyin：shì》一件令人感到温暖和快乐的事情
【活动准【pinyin：zhǔn】备】教学PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等
推荐（繁体：薦）课件：中班语言课件《小蚂蚁赶路》PPT课件
下载地址《pinyin：zhǐ》：http://kj.qulaoshi.com/ppt/1514.html
直播吧【活动【练：dòng】过程】
一、猜谜《蚂蚁《繁体：蟻》》，引出主题
（一）、教澳门永利师（繁：師）说出谜语，让幼儿猜猜谜底
1、教师：今天老师请你们猜一个【pinyin：gè】谜语：排队地上跑《拼音：pǎo》，身体细又【拼音：yòu】小，全身黑黝黝，有一对触角。它是什么昆虫？（蚂蚁）
幼儿：蚂（繁体：螞）蚁。
2、教师出{pinyin：chū}示蚂蚁图片，让幼儿观察
3、教师：这只小蚂蚁可着急了，因为它的外婆生病了，它要赶路（拼音：lù）到外婆家去[pinyin：qù]。什么是赶路？（为了早点到一个地方而加快速度的走路）。可是，小蚂蚁在去外【pinyin：wài】婆家的途中发生了一些事情，请认真听故事看看究竟发生了什么。
二{读：èr}、播放PPT，分段理解故事
1、看PPT1
提问：豆大的雨点落了《繁：瞭》下来，小蚂蚁心【xīn】里感觉《繁：覺》怎么样？（害怕、紧张、着急）
2、看(pinyin：kàn)PPT2
提问：蒲公英是怎么(繁：麼)帮助小蚂《繁体：螞》蚁的？（请小蚂蚁钻到它的叶子下面避雨）
世界杯 3、看{kàn}PPT3
提问：大石头是怎么[繁：麼]帮助小蚂蚁的？
4、看PPT4
教师：你猜猜谁会来帮助小蚂蚁？（花生壳《繁体：殼》）他是怎么帮助小蚂蚁的？
5、看PPT5
提问：小（pinyin：xiǎo）蚂蚁又遇yù 见了谁(繁：誰)？（鹅先生）你从哪里看出他是一位先生？（带着领结和礼帽）
6、看(拼音：kàn)PPT6
提问：小蚂蚁坐在花生壳里缩成一团，鹅先生是怎么[繁：麼]帮助小蚂蚁的(de)？（请小蚂蚁钻进他的羽毛里，送他回家）
三、完整欣赏故{拼音：gù}事
（一）教师提出要求让幼儿在欣(pinyin：xīn)赏故事的时候尝试复述角色对话。
四、讨论(澳门新葡京繁：論)故事内容并尝试角色表演
（一）教师(繁体：師)：小蚂蚁遇到下雨，都有谁帮助他？
幼儿：蒲公英、大（读：dà）石头、花生壳、鹅。
（二）教师：你愿意帮助【pinyin：zhù】小蚂蚁吗？为什么
（三）在生活{pinyin：huó}中，当别[繁：彆]人有困难的时候，你会怎么做？你心里感觉怎么样？
（四）教师小结：你们真是有爱心的小朋友，给小蚂蚁带来《繁：來》了（读：le）温暖和快乐。那你们想不想学一学故事里的人帮助小蚂蚁呢？
（五）教师引导色表演故事情节，学说故事里人物的对话。
五、经验迁【qiān】移
（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家《繁：傢》的帮助zhù ，那当我们身边的人有困难时，我们(繁：們)应该怎么做？（帮助别人）。你帮助过别人吗？你是怎么帮助别人的？有没有别人帮助过你？你心里感觉怎么样？
（二）教师小结：帮助别人能给别人带来温暖和快乐，同时自己也感到非常快乐。老师希望我们中四班的《pinyin：de》极速赛车/北京赛车小朋友在自己快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗？
六（练：liù）、活动结束
（一[pinyin：yī]）教师电话响起
旁白：原yuán 来是蚂蚁的外婆发来《繁：來》了一条短信，她说:小朋友们，我是小蚂蚁的外婆，非常感谢你们帮助了我的小孙子，现在我请你们来我家分享豆豆。
（二）退《读：tuì》场音乐
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