如何让两三岁的孩子学习识字？谢谢邀请！根据多年的经验，给你以下建议：一、如果2-3岁，我是不建议识字的，但必须进行汉字启蒙，也就是接触汉字，让汉字没有陌生感。些阶段，以汉字绘本、汉字卡片、汉字歌谣方式，引导孩子能区分汉字与图画即可，大概知道所有的汉字都是从自然、生活中来的
如何让两三岁的孩子学习识字？
谢谢邀请！
根据多年的经验，给你以《yǐ》下建议：
一、如果2-3岁，我是不建《jiàn》议识字的，但必须进行汉字启蒙，也(拼音：yě)就是接触汉字，让汉字没有陌生感。些阶段，以汉字绘本、汉字卡片、汉字歌谣方式，引导孩子能区分汉字[拼音：zì]与图画即可，大概知道所有的汉字都是从自然、生活中来的。
如：识字歌谣 启极速赛车/北京赛车《繁体：啓》蒙，
从自然规律的角度，讲汉字的故事，可以边(拼音澳门巴黎人：biān)唱边表演。
澳门新葡京如：识字卡[练：kǎ]片 启蒙
象看图说话，我们人类是怎么来的de 呢。。。自然进化来的，人字，就象一个(繁：個)人侧面站立的样子。
如rú ：汉字绘本启蒙
太阳发出光芒，象日光放射[拼音：shè]的形状，白天有太阳有光《拼音：guāng》，如果没有太阳没有光，就是（shì）晚上，天就黑了。
2岁多的孩子，以引导为主，文字是最抽象的，通过上述几种方《fāng》式，把自然图象逐步向文字方向导入，让孩子对文{wén}字没有陌生感。
二、3岁以后的孩子，从图像思维向抽象思维及逻辑思娱乐城维过度，适合孩子直接识字。这个阶段识字，千万不要去死记词句，会抹杀孩子的《读：de》兴趣。
首先，从汉字造字时的汉字图形《xíng》开始，汉字图形，为什么重要？5、6万的汉字，最终只由几百个汉字图形组成，掌握了汉字图形，识(拼音：shí)字从几百到几千会非常快。比如：上图的生字，一般的教法，就是死忘，从造字图形{xíng}角度，土上长出草，由土和屮两个图形组成，就简单多了。
其次，开始识字阶段，不要求死记硬背，不写字，以画字为主，每个汉字，象讲故事一样，讲字(拼音：zì)时，把字，字图[繁：圖]形，实景图象能关联。
第三，教会孩子，能把字拆开、拼装。如 地 能拆成土、也。星能拆成日、生；或日、屮、土三个汉字图形。同时能拼装，逐渐会形成一个拆拼习惯，后面看一个不认识的生字，脑海会显示有意义图形，字义也能猜出。比如看到：蛇字，好象很复杂，拆成 虫、它 两个汉字就变简单了
第四，认完字，同时学会用字，通过将所学的字，以组词、成语/俗语、短语、句子方[拼音：fāng]式加以应用，这样既《拼音：jì》复习了字，又能把词句诗文章一起综合关联应用了。比如：学会了一、人，2 个字，就马上组词：一人，人一；再学了天地，一人天地4个字，就马上组词及句子，一天，天一，一人，人一，一地，地【练：dì】一，天人，地人，人人，天地人…等。
最后，思维引导及人文科普。中华文化【练：huà】讲“天人合一，无中生有、一分为二、对立统一”的朴素哲学思维，并贯穿中国人一生。所以识字开篇要讲“天地人”，就象《千字文》开篇讲：“天地玄黄，宇宙洪荒”。所以从天地大概念再细化，如：“天地人”讲天地人上中下的空间关系；“天地生”讲天地生万物；“日月明星、天元气象[拼音：xiàng]”讲天上物；“山石水火土、草木鸟虫”讲地上物，无生命之物，金木水火土五行相生，有生命之动物植物等生物；“子女长大、人体本身”讲与本人有关的字及知识；“众多人丛、人文数字”讲社会中人与人之间的关系及记事）
不要为了识字而识字，识字、思维、知识等都无[繁体：無]形中（zhōng）完成的，识字快[kuài]且牢固。
以上是笔者教孩子识字积累的经验及方法，供大家参考澳门新葡京。本文部分图文引用了古汀汉字谷《人字学习法》，引用与转(繁体：轉)载，需经作者同意。
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