幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：
1、引【pinyin：yǐn】导幼儿区分圆形、三角形、长方【拼音：fāng】形、正方形，并能按标记（繁体：記）进行分类。
2、通过（繁：過）情景游戏等活动，让幼儿初步感《拼音：gǎn》知图形之间的转换关系，并能想办【pinyin：bàn】法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵《繁：靈》活性，发展幼儿【ér】动手《pinyin：shǒu》能力，激发幼儿学习数学的欲望。
活动准(繁：準)备：
1、学会了各种图形的特征。
2、自制的#30#30#30"小路#30#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将[繁体：將]镂刻下来的图形作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼【练：yòu】儿人数。
皇冠体育 3、圆《繁：圓》形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活《拼音：huó》动过程：
一、情景导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼(pinyin：yòu)儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看kàn ！有（pinyin：yǒu）那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的(拼音：de)石头（颜色、形状）。
5、游戏：按标记举（繁：舉）#30#30#30"石头#30#30#30"。
娱乐城 二、铺石shí 头：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石头，我们用【pinyin：yòng】它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应地嵌入相应[繁：應]形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
澳门威尼斯人 3、出现问题：#30#30#30"小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次操作《zuò》。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现这《繁：這》里有块石头很特别，是用两(拼音：liǎng)种颜色的石《shí》头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办（繁：辦）法互【练：hù】相合作，用捡[繁体：撿]来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图(繁：圖)形来。
三、踩石头(tóu)：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石头的《练：de》游（繁：遊）戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游戏重复2~3次cì 。
3、让幼儿【练：ér】找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
极速赛车/北京赛车 活动延伸（shēn）：
1、幼儿操作材料放澳门博彩入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继（繁体：繼）续操作。
2、让幼儿(繁体：兒)回家找一找、想一想，在日常生活中有什{pinyin：shén}么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
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