幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？ 活动目标： 1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。 2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？
活动目标：1、探索正方（读：fāng）形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。
2、在看、说、贴中{读：zhōng}，进一步感受四季花卉的丰富多彩。
3、培养幼儿比较(拼音：jiào)和判断的能力。
4、引（练：yǐn）导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿(ér)逻辑思维能力。
活《huó》动准备：
圆形、正方形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体胶【繁：膠】、春夏xià 秋冬四季不同的花卉图片
活动过程：
澳门伦敦人 一、导入谜语《繁：語》
身体长又《pinyin：yòu》长，开花黄又《练：yòu》黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一种花的名称）#28向日葵#29猜对了，正是夏天tiān 怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。
你喜欢什么花？它在什么季【拼音：jì】节开放？
小结：春夏秋冬(繁：鼕)，百花绽放，各种《繁：種》各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变《繁：變》得更加美好。
二、圆形花坛（繁：壇）的四等分
把圆形花坛分成大小一样 、形状相同[繁：衕]的四份，分别种上四季的花。
1、集体讨论演（练：yǎn）示
怎么把圆形花坛分成大小、形状相《澳门银河练：xiāng》同的四份呢？
小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成chéng 了大小、形状形同的四份。一《pinyin：yī》个大花坛变成了平均的四份，叫做四等分。
2、直播吧分辨四季的《de》花
圆形花坛进行了四等分，还种上{shàng}了四季花卉。
谁能告诉大家都种了哪nǎ 些四季的花？
小结：春夏秋[繁体：鞦]冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。
三、正方形花坛(繁：壇)四等分
把正方【fāng】形花坛四等分，种上四季的花。
1、幼儿操（拼音：cāo）作
要【练：yào】求
（1）把花坛四等分，并分别种《繁：種》上四季的花。
（2）多分几个花坛，试试不同的《练：de》分法。
（3）音澳门巴黎人乐停止，停止操作《zuò》，拿着作品马上集中。
2、讨[繁：討]论
关键提问：四等分后变成了什么形状？你都是怎么分的？你喜欢（繁：歡）这个花坛里的花吗？为什么？我们把正方形花坛四等分，一共想出了几(繁体：幾)种分法？
小结：今天，我们用不同的方法把正方形《练：xíng》花坛进行了四等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开(kāi)放，装扮着我们的春夏秋冬。
活《读：huó》动延伸：
三角形花坛怎(pinyin：zěn)么四等分？你想种上哪些四季花卉？
（对角折， 上下对(繁：對)边折， 左右对边折等）
活动反思【pinyin：sī】：
等分是生活中的一个数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同(tóng)形状物体进行等分的方法，在新要求与旧经验的交(拼音：jiāo)织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图《繁：圖》形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操《练：cāo》作性
活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作。操作完，让幼儿澳门金沙(繁：兒)通过观察和比较，从而掌握四等分的方法。孩子们在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法
整（读：zhěng）个活动过程中(zhōng)，一环扣一环，遵循由易yì 到难，循序渐进地原则，让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很好的发展。
不足【pinyin：zú】之处：
活动时间，环节应该再安排得紧凑一些、该{pinyin：gāi}简略的部分再压缩一下。
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