幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱(chàng)歌。
2、乐意自己《练：jǐ》创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带来《繁：來》的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字(pinyin：zì)清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受(pinyin：世界杯shòu)旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动(繁：動)准备：
PPT、秋天（读：tiān）的图片、三种类落叶《繁体：葉》若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树(shù)妈妈头饰一个。
活世界杯动过（繁：過）程：
一、 欣赏秋景、感{拼音：gǎn}受秋天。
1、出【练：c娱乐城hū】示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。
“今澳门永利天我带来了几张让小朋友们欣赏一{yī}下”
“你们都看到了什（读：shén）么”
“这都是在{拼音：zài}告诉我们什么季节来了？”
二、幼儿倾《繁体：傾》听歌曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我【拼音：wǒ】们一起来听听吧#21
1、播放音《读：yīn》乐。
“刚才歌词(繁：詞)里说了什么？”（树叶）
“树叶怎么样？”（在飞[繁：飛]）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞（繁：飛）的样子。并及时给予表扬。
三{pinyin：sān}、播放PPT
秋【繁体：鞦】天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出【pinyin：chū】示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉下【pinyin：xià】来的”
2、让幼儿自由创编树叶飘落的（pinyin：de）动作。
3、邀请幼儿示范，全quán 体幼儿一起学一学。
（教师[繁：師]及时进行评价，鼓励。）
四、播放第二遍音乐（读：lè）。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳（练：tiào）舞呢？”
1、变《繁：變》树叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地《dì》放澳门新葡京到椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形状(繁：狀)、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放第三遍音乐lè 。
幼儿一《读：yī》起拿着手中的叶子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我们(men)一起来跳舞吧！”
（引导幼儿边唱【chàng】边跳）
五、打扮树妈（繁：媽）妈
1、情境表演《pinyin：yǎn》
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一《pinyin：yī》听，谁在哭呀？
一名（读：míng）教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们[繁：們]能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请（繁体：請）幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶(拼音：yè)宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动《繁体：動》反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环(繁：環)节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供(gōng)更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐
不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编[繁：編]。反而在歌词上没有{拼音：yǒu}达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
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