小蝌蚪（dǒu）变形计美术教案蝌蚪变形记的课程起源？

蝌蚪变形记的课程起源？蝌蚪变形记的课程起源可以语言活动小蝌蚪找妈妈，也可以是科学活动认识小蝌蚪…纸粘土小蝌蚪教案？目的：１．引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。２．培养幼儿的观察、动手及表现能力

蝌蚪变形记的课程起源？

蝌蚪变形记的课程起源可以语言活动小蝌蚪找妈妈，也可以是科学活动认识小蝌蚪…

目【练：mù】的：

１．引导幼儿学习分泥、团圆、搓【cuō】条、压扁、捏揉等泥工技能。

２．培养幼儿的观察、动手(pinyin：shǒu)及表现能力。

准zhǔn 备：

一次性盘子人手一只（繁：祇），橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹(繁体：彈)子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。

过(拼音：guò)程：

一、引《pinyin：yǐn》起兴趣

１．美丽的春天来到了，小草从泥土(拼音：tǔ)里钻出来（繁体：來）了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了《繁：瞭》小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。）

２．青蛙妈妈的小宝宝是谁？它（繁体：牠）们【pinyin：men】来了吗？（幼儿回（繁：迴）答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）

二、引导幼（pinyin：yòu）儿观察蝌蚪的外形特征

娱乐城１．小（xiǎo）蝌蚪穿什么衣裳？

２．小蝌蚪长得{pinyin：dé}什么模样？

３．它们游水shuǐ 的姿态是怎么样的？

三、幼《练：yòu》儿操作

１．青蛙妈妈想请你们{pinyin：men}给[繁：給]它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。

２．幼儿观察的基础上动(世界杯繁：動)手操作，教师巡回观察。

３．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型【pinyin：xíng】的#30"方法和过程。

４．教师小结(繁：結)：刚才小朋友自己想出了两种【繁：種】方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。

５．请幼儿参（繁：蔘）照上述方法继续给蝌蚪塑像。

６．澳门新葡京引导幼《pinyin：yòu》儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。（水草和石子）

７．教【练：jiào】师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。（将不同颜色的{de}橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。）

四、澳门新葡京讲（繁体：講）评

１．以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。

２．鼓励幼儿大胆地向《繁：嚮》同伴介绍自己的作品。

３．将幼儿的作品澳门永利用双面胶――贴在背景图上{shàng}，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。