幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验(拼澳门金沙音：yàn)歌词的意味，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象【读：xiàng】。
3、澳门金沙感受音乐带【练：dài】来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集（读：jí）体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集（练：jí）体音乐活动的乐趣。
活动（繁：動）准备：
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在（练：zài）墙上《练：shàng》、大树妈妈头饰一个。
活动（繁：動）过程：
一、 欣赏秋（繁：鞦）景、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看kàn 到了什么。
“今天我带来了几张让小xiǎo 朋友们欣赏一下”
“你们都看到了什么[繁：麼]”
“这都是在告诉我们什么季节来（读：lái）了？”
二、幼儿（读：ér）倾听歌曲。
老师也有一首关于(繁：於)秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放【练：fàng】音乐。
“刚才歌词里说了什《pinyin：shén》么？”（树叶）
“树《繁：樹》叶怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬(繁：揚)。
三、播(bō)放PPT
秋天来了，大{dà}树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出[繁体：齣]示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都【pinyin：dōu】掉下来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉{读：diào}下来的”
2、让幼儿自由yóu 创编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学《繁：學》一学。
（教师[繁：師]及时进行评价，鼓励。）
四、播放第二（拼音：èr）遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树《繁体：樹》叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树《繁体：樹》叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下{pinyin：xià}变出一片叶子来”
2、比较叶子的【de】形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放第三澳门威尼斯人《sān》遍音乐。
幼儿一起拿着（pinyin：zhe）手中的叶子跳舞。
“这么多的树叶[繁：葉]宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引导幼儿边唱[pinyin：chàng]边跳）
澳门永利五、打扮(pinyin：bàn)树妈妈
1、情境表演(pinyin：yǎn)
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈(繁：媽)。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树[繁：樹]叶宝宝都吹走了[繁体：瞭]，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子【pinyin：zi】的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到《拼音：dào》了家，我们也回家吧！”
活动澳门新葡京(dòng)反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在【zài】这节课中，我的de 每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认《繁：認》识树叶的环节孩子们很感兴趣
整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果
这此的反思也会为我下次的活动有新(xīn)的思路。
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