如何去认识单韵母i的教案，小班？用衣服来引导，要小朋友发衣服的 “衣 衣 衣”这个音，然后告诉小朋友衣服的衣就是韵母i幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识
如何去认识单韵母i的教案，小班？
用衣服来引导，要小朋友发衣服的 “衣 衣 衣”这个音，然后告诉小朋友衣服的衣就是韵母i幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的【de】描述，激发幼儿热爱大自然的de 情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参《繁：蔘》与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容(róng)，认读重点生字：小溪竹林引每使更多
教学重点：理解儿歌内容róng ，认读重点生字．
活动难点：激发幼儿{pinyin：ér}热爱大自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备：图片(拼音：piàn)字卡磁带
活动（澳门银河繁体：動）过程
一导入《pinyin：rù》
1谈话：小朋友们，今天《拼音：tiān》老师{pinyin：shī}给小朋友带来了一首非常好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二新（pinyin：xīn）授
1教师朗诵《繁：誦》儿歌
2教师简单(繁：單)提问
根据儿歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌（拼音：gē）内容）
（1）儿(繁：兒)歌叫什么名字？
（2）儿歌中《练：zhōng》都有什么？
幼儿自由(yóu)回答
3完整欣赏录音{拼音：yīn}儿歌＂小溪和竹林＂
听（读：tīng）录音朗诵儿歌，同时在黑板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根据《繁：據》儿歌回答问题
（1）小溪是谁的家？竹林是谁的天堂[pinyin：táng]？
（2）小溪的鱼(繁：魚)儿引我学会了什么？
竹林的小鸟《繁体：鳥》教我学会了什么？
（极速赛车/北京赛车3）小溪更清亮《练：liàng》了会怎样？
荒澳门银河山长起(qǐ)了竹林会怎样？
在提{拼音：tí}问过程中随机进行德育教育．
5学习儿歌[练：gē]
（1）出示儿歌教师【pinyin：shī】逐句教幼儿朗诵
（2）师生{拼音：shēng}共同朗诵
三[pinyin：sān]认识重点生字
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重点diǎn 生字．
2游戏《繁体：戲》
以游戏的形式帮【练：bāng】助幼儿巩固所学的生字．
游戏（1）判断对错（2）看口型【拼音：xíng】猜字
（3）长高(gāo)了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四结束活动《繁：動》
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听《繁：聽》的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小【xiǎo】朋友也可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏说[繁：說]明：
1判（pinyin：pàn）断对错
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字卡上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对[繁：對]了，小【pinyin：xiǎo】朋友就为老师鼓掌．
2看口型猜字【读：zì】
老师只做口型，不发声（读：shēng）．让幼儿根据老师的(de)口型猜出正确的生字．培养幼儿[繁：兒]的观察能力．
3长高了变矮（练：ǎi）了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说（繁：說）＂一＂的时候[练：hòu]，拿有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依次说出生(shēng)字是长高了还是变矮了．
如（读：rú）：小溪长高了，竹林变矮了．
4澳门金沙钓小鱼《繁：魚》
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝【练：bǎo】宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿[pinyin：ná]一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候，小朋{péng}友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换一(读：yī)组幼儿．
5摸摸字宝宝《繁体：寶》
教师把字宝宝分别贴到黑板上，于(繁体：於)是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻轻走回来．
要求幼澳门伦敦人儿迅速识(拼音：shí)字并摸准确．
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