小班的手指游戏《小青蛙》编写教案的基本步骤是什么？活动目标： 1、练习双脚向前行进跳。 2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。 3、体验一起游戏的乐趣。 活动准备： 自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片
小班的手指游戏《小青蛙》编写教案的基本步骤是什么？
活动目标：
1、练《繁：練》习双脚向前行进跳。
2、练习（繁：習）单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣《qù》。
活动准（繁体：準）备：
自制荷叶若干（上shàng 面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡（pinyin：héng）木、害虫小图片。
活（huó）动过程：
一、开始《shǐ》部分
老师扮青(qīng)蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今世界杯天天气真好，我们先来活动活（pinyin：huó）动身体。
老师边念儿ér 歌边带领幼儿《繁：兒》做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本(拼音：běn)部分
1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。（幼儿自由练习跳）
2、老师示范双(繁：雙)脚行进向前跳。（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）
3、单脚【繁体：腳】跳（幼儿自由练习）
4、直播吧单、双脚交替跳[练：tiào]。
跳法同上，只是在交替的【练：de】时候要注意保持身体的平衡。
三、游(繁：遊)戏《小青蛙捉害虫》
1、交代游戏名称和{pinyin：hé}玩法
师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多(duō)害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一(拼音：yī)个跟着(pinyin：zhe)一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许(拼音：xǔ)多荷叶，请你们来（繁体：來）想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎(pinyin：zěn)么办呢？（幼儿自由发言）
师：哦，小青{pinyin：qīng}蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧《拼音：ba》。
世界杯 3、跳(读：tiào)到田里捉害虫，
四、结（繁：結）束部分
师：哎呀，天空黑乎乎的{de}，快下雨了，我们回家吧。
带领(繁：領)幼儿原yuán 路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢？”（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！
活{huó}动反思:
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴(xìng)趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，澳门巴黎人在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝[繁：寶]宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较(繁：較)好的；但dàn 也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿澳门金沙去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指（pinyin：zhǐ）导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了#2A#2A。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
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