大风车幼儿园教案幼儿园手工风车教案(àn)？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看图示制作小风车的(拼音：de)方法。　　

2、通过剖析范例，探索了解风[繁：風]车的澳门新葡京制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　

3、在制作的过程中，积累操作【pinyin：zuò】的经验，尝试有目的地解决困难。　　

活动准（繁：準）备：　　

1、小风车范例一个(繁：個)　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头的铅笔，可《拼音：kě》固定的钉子。　　

活动[繁体：動]过程：　　

一、教师出示范例，引导幼儿(繁：兒)观察：　　

——这是什么（繁体：麼）？你想做一个小风车吗？　　

——做一个《繁：個》风车需要哪些材料呢？　　

二、剖析风车，探索了解风车的制【zhì】作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样子(pinyin：zi)画在黑板最后的位置上，并剖析第一步：将固定的钉子取下，“你们猜猜(拼音：cāi)这只风(fēng)车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个三角形的角，“风车想在变成chéng 什么样子（pinyin：zi）？”“我们用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一探索风车的制(繁：製)作过程。　　

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角，“你们发现了吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形是什么形状的《pinyin：de》？我们应该画什么呢ne ？（正方形）。怎样表示这（繁：這）些剪开的开口？　　

③重点引yǐn 导幼儿观察剪的位置。　　

④娱乐城“在zài 开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图示按正确的《de》顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的《练：de》制作《pinyin：zuò》过程。　　

三、幼儿亚博体育看图示制作风车，教师巡回观察并（繁：並）进行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活动：风车(chē)转转。　　

——带领幼儿拿着制作好的{de}风车到户外活动。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以，我用细铅丝代替，当我课间制（繁：製）作风车的时候，孩子就流露出了【pinyin：le】极大的兴（繁体：興）趣。　　

当我将(繁：將)做好的作品给澳门新葡京孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表扬”了我。　　

当{pinyin：dāng}我和孩子说了(繁体：瞭)风车不仅是玩具，还可以有其他的用处。孩子细细的听着。　　

最后就是澳门伦敦人集体面前示范制作了。步(bù)骤还是你比较简单的。　　

将做好的风车放在窗口转起来的时候hòu ，孩子们笑了！　　

活动反思《pinyin：sī》：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明《míng》天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图【练：tú】案，制作有个性的风车。