有什么用来装饰手抄报和书签的漂亮且简单的小装饰图案？可以用些题花、插画、花边、尾花等装饰图案来装饰手抄报和书签。1.题花。题花是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。2.插图。手抄报可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的
有什么用来装饰手抄报和书签的漂亮且简单的小装饰图案？
可以用些题花、插画、花边、尾花等装饰图案来装饰手抄报和书签。1.题花。题花是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
2.插图。手抄报可以根据文章的内容，画一{yī}个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水世界杯等，这是纯粹为了美化而作的。
3.花边。一般不宜太多、太大、澳门永利太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文{wén}章，便于阅读。
4.尾花。尾花是装饰在文章后面的图画或图案。如《练：rú》一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花，既可充实版面，又（练：yòu）可以增加美感。
手抄报是一《练：yī》种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的(de)活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小(拼音：xiǎo)版的黑板报。
小学生整天要求做手抄报，手抄报能锻炼什么，频繁让做手抄报？
做手抄报本身是能够锻炼学生的思维、绘画、想象力等方面的能力的，本来一项非常有锻炼价值的训练活动，然而，因为教育的形式主义而滥用，反而成了学生的一种负担，也失去了其育人的功能。为什么学生被频繁的要求做《练：zuò》手抄报？其根源就在于教育的形式主义。当(dāng)前教育工作并不是单纯的搞教学，许多教育之外的各种部门只要和教育工作挂点边，都会大力向教育倾斜，因为教育部门面对的是听话的老师和学生，不管什么样的工作，只要安排下去，教育是落实最好的部门。于是，各种手抄报在学生中满天飞。久而久之，也形成了一种工作倾向。
同时，不知从何时起，工作讲究留痕，不管工作开展如何，过程性的材料要具备，也就是得把一些【练：xiē】图片资料整理成档案。而作为学校精力有限，不管教学内的还是教学之外的都得应付，最好的办法就是直接造材料。一些活动根本就没有时间开展，但又得形成材料，那么最好的办娱乐城法就是让学生做手抄报。通过学生的手完成的材料一方面能显示工作的落实情况，另一面利用学生的手也能减轻老师工作压力，可以说一举好几得
然而当各种活动都要通过这种方式来体现时，学生必然不堪重负，转移到家长的身上世界杯也就成为一种《繁：種》常态了。
最后，不得不说，这种频繁手抄报的做法是当前教育的一种病态，对老师还是学生而言都是一种负担。希望家长的这种呼声能够引起社会的重视，回（繁体：迴）归教澳门新葡京育的本质，让各种育人活动真正能够起到教育的功能。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/3336068.html
手抄报图案装饰 有什么用来装饰手抄报和书（繁：書）签的漂亮且简单的小装饰图案？转载请注明出处来源
