柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标
1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳《pinyin：liǔ》树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三【sān】拍的韵律。
教学重、难点（繁：點）
1.感受三拍子的韵《繁体：韻》律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动，并能单《繁：單》独表演唱。
澳门新葡京 教材分析(pinyin：xī)
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来《繁体：來》了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速(pinyin：sù)度很适合低年级学(繁：學)生边表演边歌唱。
教学过程（一份供任课教师参考的完整zhěng 教案）
一、导[繁：導]入
教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学(繁：學)生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一(yī)听她是谁？
聆听[繁：聽]歌曲《柳树姑娘》。
澳门新葡京学生{shēng}欣赏后回答。
教师总结《繁体：結》，出示课题。
二、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲(繁：麴)学习）
（一）初听《繁：聽》感受
聆听歌曲《柳树姑《pinyin：gū》娘》。
（二）听(繁体：聽)唱法学习
1.聆听歌曲[繁体：麴]《柳树姑娘》。
2.学生(shēng)随音乐心理默唱。
3.教师慢速弹奏开云体育《zòu》伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱[pinyin：chàng]。
5.完整演唱歌（拼音：gē）曲。
（三）接唱巩（繁：鞏）固
1.学生分组扮演柳树姑（练：gū）娘，同学们合作进行接唱。
一组演唱第一、二乐句；另一组【繁体：組】演唱第三、四乐句；
2.交换乐句练习，巩固歌曲《繁：麴》。
三、创编歌表演
（一）四三(读：sān)拍律动
欣赏《两只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌澳门金沙曲的节{繁：節}奏特点。
学生边听边唱（读：chàng）并复习学过的简单律动。
（二）根据歌曲创编律动（繁体：動）
教师：我们复习(xí)了学过的三拍子的歌《练：gē》曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。
学生分组进行讨论创编《繁体：編》。
（三）学《繁：學》生分组展示创编结果
学生展示后教师评价【练：jià】总结。
教师将学生设计【pinyin：jì】的动作标准化。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身（pinyin：shēn）体。
第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作zuò 。
第四（pinyin：sì）乐句：双手自胸前打开后回到脸旁成“花朵状”。
（四）完整{pinyin：zhěng}表演
聆听歌曲《柳树姑娘》，与学生共同活动（读：dòng）、表演。
学生边唱边【娱乐城练：biān】进行表演。
教师（读：shī）评价后请个别学生带领其他同学表演。
根据时间安排不同的《拼音：de》学生单独表演。
在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多学生参与表（繁体：錶）演活动。
四、课堂小结（繁：結）
同(繁：衕)学们今天表演得dé 很好，你们就像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。
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