幼儿园教案拼一拼数一数反思幼儿园拼一拼的de 玩法和规则？

幼儿园拼一拼的玩法和规则？1、培养学生认真听别人的发言，自己说话时态度自然、大方，语言完整 2、仔细观察拼图，能用上“尖尖的”这样的词语，说说什么东西什么样。 3、发挥想象，能用圆和直线拼出简单的图形

幼儿园拼一拼的玩法和规则？

1、培养学生认真听别人的发言，自己说话时态度自然、大方，语言完整 2、仔细观察拼图，能用上“尖尖的”这样的词语，说说什么东西什么样。 3、发挥想象，能用圆和直线拼出简单的图形。根据自己拼出的图形编一编简单的儿歌。

活动：

　　1．操作物体与物体澳门威尼斯人之间的连接方法，萌发兴趣《qù》。

　　2．想极速赛车/北京赛车像力、力，并能完整地（dì）表达。

　　活《拼音：huó》动：

　　I．回形针、牙签(繁：籤)、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水{shuǐ}果#28金橘#29、蔬菜#28西红柿#29等。

　　2．表示连接方fāng 法的字卡。

　　活动【pinyin：dòng】过程：

　　1．游{pinyin：yóu}戏：找朋友

　　①师：来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时，马上找到你的(de)朋友，并用方法连接(拼音：jiē)起来，表示你们是(pinyin：shì)好朋友。

　　②幼儿听音乐游戏，当音乐停（pinyin：tíng）止时，幼儿的动作也马上停止。

　　③幼儿说说好朋友是【练：shì】怎样连接的。#28手拉手、背靠背（繁体：揹）、头碰头、屁股对屁股，等等。#29

　　2．尝试连接 ①师：我带来（繁：來）了朋友，它们【pinyin：men】生活中经常要用到的东西，你们认识它（繁体：牠）们吗?它们都叫名字?

　　②师：它们也想找好朋友，你们能帮它连（繁：連）一连吗?

　　③幼儿尝试用多种方法连接所给材料，教师巡回观察。

　　3．交流分(fēn)享

　　①师：你是选用哪两样东西的?用方法把它们连接起来的?#28如，我用牙签把{bǎ}个金橘串起来；我用{yòng}订书机把纸订起来【练：lái】，像一本书。#29

　　②出示表示连接方法的字卡，如“钉…‘串”等，鼓《练：gǔ》励幼儿想出更多(duō)的连接方(拼音：fāng)法。

　　①请幼皇冠体育儿，想像力和力，使连接物一件有用的东《繁：東》西。

　　②教师观察，并幼儿提示和帮助《练：zhù》。

　　5．表达鼓励幼儿[繁体：兒]展示作品，分享的快乐。如，“我把绳子和雪花片连接成一串项链…‘我把牙签和西红柿【练：shì】串成一串冰糖葫芦”“我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔”，等等。

　　活动结（繁体：結）束

　　鼓励幼娱乐城儿《繁体：兒》生活中的连接。