小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标
1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感《拼音：gǎn》受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒【pinyin：xǐng】搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活《拼音：huó》动的【拼音：de】兴趣体验美术创作的成功感。
活动准备《繁：備》
1、色彩搭配图画2张（一yī 张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）
2、烟火范画2张（一张是各种颜色随意搭配，一张（读：zhāng）是同种烟火两种颜色搭(pinyin：dā)配在一起的），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。
活动《繁：動》过程
一、导入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的（读：de）画。
1、教师：小(拼音：xiǎo)朋友，今天老师带来两幅画澳门金沙，我们来欣赏一下，你觉得这两幅画有什么不同？
（幼儿[繁：兒]说一说理由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画《繁：畫》谁完成的时间更快一点呢？
（出示两幅空白[练：bái]的画）
教师：请两名【pinyin：míng】幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完成更快一些呢？
3、幼儿(ér)尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一{读：yī}名幼儿好，一名幼儿不是很好）
（1）那有什么办法让这两（繁：兩）幅画同时完成呢？
（2）教师小(xiǎo)结：刚才小朋友画的都很好，老师这里有一种新方法们[繁：們]可以让小朋友画的又快又好，
我们可以（练：yǐ）用同样的颜色在需《练：xū》要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又快又好。
二（pinyin：èr）、介绍烟火的制作的方法
1、教师：学好这些xiē 本领，我们就可以我们今天的创作了。
2、教师：小朋友，你们见过烟火澳门威尼斯人吗？你见过的烟火是什么（繁体：麼）样子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开来[繁：來]）
出(繁：齣)示烟火范画2副 （一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什么《繁体：麼》不同，你觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师：你知道老师这里的烟火《读：huǒ》是怎么变出来的吗？
（幼儿大胆(繁：膽)想象）
三、介绍制作烟火的材料【pinyin：liào】
1、教师：这美丽的烟火就是用这茶叶（读：yè）包变出来的，看，我们在夜（pinyin：yè）中放烟火啦！
（茶澳门金沙叶【练：yè】包）
2、教师[繁：師]示范：
（1）用茶叶包[练：bāo]蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更（读：gèng）漂亮注《繁体：註》意：
在需要画上“红色”烟火的地方（练：fāng）用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一【拼音：yī】种颜色画上你【pinyin：nǐ】需要的颜色的烟火，
如果你想让烟火更漂亮一些，你可以换《繁：換》一种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要对准一些，注意颜《繁：顏》色搭配一下【xià】。
（2）教师：让我们的烟火放射光芒吧！（在烟火上shàng 撒上闪粉）
3、幼儿操作
教师：你们想不想也燃放烟火呢？但是老师有《pinyin：yǒu》四点要求：
（1）注意色彩搭配要间[繁：間]隔开来.
（2）茶叶包从颜料盆里拿出来要(读：yào)在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到（pinyin：dào）原来的盆子里。
（3）画烟火时手要举得高一些，这样烟火【huǒ】开的才会更漂亮.
四、作品展{拼音：zhǎn}示
1、教师：请已经完成的小朋友拿着你的作品到（拼音：dào）前面来？小朋友看一看水《pinyin：shuǐ》的烟火更漂亮呀，为什么？
2、教师小结澳门新葡京：不管单独散(sàn)乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很漂亮，但是我们觉得两种颜色
搭配起来澳门永利的烟火更加漂亮，效果更加好(pinyin：hǎo)看。
3、烟火晚会就要开始了，我们现在就请周围的小xiǎo 朋友一起来参加烟{pinyin：yān}火晚会吧！
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