有没有老师在寒假就写下学期的教案的？有，我正在写。因为有语文数学这两门课要写，开学太忙，趁着放假写一写。马上幼儿园放寒假了，该怎么安排孩子的假期生活？两个月的长假慢慢，不让日子虚过，设计一张计划表还是有用的
有没有老师在寒假就写下学期的教案的？
有，我正在写。因为有语文数学这两门课要写，开学太忙，趁着放假写一写。
马上幼儿园放寒假了，该怎么安排孩子的假期生活？
两个月的长假慢慢，不让日子虚过，设计一张计划表还是有用的。计划表可以从列主要事情到日常生活。比如我这个暑假想带孩子去海边两次，学认两盒生字这是主要目标。其他都分散在日常计划里，一周三次游泳，一周锻炼两次，每天看书两本，每(měi)天听经典故事。有了目标，就可以《练：yǐ》在具体日子里去实行！
寒假里的我幼儿园小班怎么写？
由家长填写，主要是记录寒假孩子的有趣有意义的生活，可以着重记录某一片段，图文并茂
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维[繁：澳门新葡京維]是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年（读：nián）龄：3-4岁
活【练：huó】动目标：
1．认(rèn)识大蒜的形状、构造。
2．用“按”的方法《fǎ》种大蒜。
澳门新葡京 活动准备(繁：備)：
大蒜若干，废旧杯子、小杯{pinyin：bēi}子若干。
活动过【guò】程：
澳门伦敦人 一、认识大(dà)蒜
出【pinyin：chū】示大蒜，认识大蒜的外形。
你认（繁：認）识它吗？
大《拼音：dà》蒜是扁扁的球形的，中间有一个尖{pinyin：jiān}尖的小柱子，摸起来还有一个一个的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把亚博体育“衣（pinyin：yī）服”脱掉，它会变成什么样？
二、认识（繁体：識）蒜瓣
1．分解大蒜头成《读：chéng》为蒜瓣。
大蒜头有好几个小宝宝(拼音：bǎo)，我们把小宝宝请出来。
用形（拼音：xíng）象的语言引导幼儿了解分解的方法。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服《pinyin：fú》都扯破。）
2．认识《繁：識》把蒜瓣剥皮。
蒜宝宝也有“衣服”，我们给蒜宝[繁：寶]宝脱“衣服”。
边剥边用儿歌告诉幼儿《繁体：兒》剥的方法。
3．观察《练：chá》蒜瓣。
近距离观《繁体：觀》察、触摸。
三《pinyin：sān》、操作
用“按”的方(pinyin：fāng)法种大蒜。
小朋友们知道吗？大蒜宝宝也是有yǒu 小宝(繁：寶)宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣{读：bàn}按到土里种大蒜。
大蒜宝bǎo 宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去。
2．用“按”的方法种大《pinyin：dà》蒜。
幼儿试一试把大{dà}蒜宝宝送到新家里去吧。
给幼儿提供gōng 事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导（繁：導）幼儿亲手种植大蒜，最后给大蒜浇一点水。
娱乐城 四、交流liú
让幼儿再次观察《chá》大蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻《繁：聞》，互相观察自己种的大《练：dà》蒜，提高幼儿的感官经验。
用自己喜欢的方式去和大蒜宝宝《繁：寶》交朋友。
五、扩展《练：zhǎn》
回家和爸爸妈妈一起种大蒜。
教学反《练：fǎn》思：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也(pinyin：yě)增长了幼儿的种植《读：zhí》能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动《繁：動》，在自己种大蒜的真实体验《繁体：驗》中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足之处（繁：處）：
对个别幼儿的指导不够，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮（繁：幫）助等
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/3405522.html
寒假里的生(shēng)活小班教案 有没有老师在寒假就写下学期的教案的？转载请注明出处来源