我的进步大班语言活动教案？大班语言：我的进步目标：1.乐意表达自己对故事的理解。2.体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性
我的进步大班语言活动教案？
大班语言：我的进步目标：1.乐《繁：樂》意表达自己对故事的理解。
2.体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微wēi 笑在交往中的重要。
重点：让幼儿理解故事内容，根据内（繁：內）容回答问题。
难点：让幼儿懂得微笑在朋《练：péng》友交往中的重要性。
活动过程：一、引起幼（练：yòu）儿兴趣
今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们(繁：們)班。大家跟他打dǎ 个招呼吧（我很漂亮，可是没人愿意和我做朋友）你们觉得是为什么呀？
二、我《练：wǒ》的进步
1.倾听故事开头至我为【wèi】什么会进步的小故事
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：1、学会这首《颠（繁体：顛）倒歌》。
2、让幼儿了解《颠倒(pinyin：dào)歌》“故错”的手《读：shǒu》法，也就是把事物的特征反方向《繁体：嚮》说。
3、感gǎn 受《颠倒歌》带来的快乐。
活动难点[繁体：點]：
让幼儿尝试《繁：試》仿编颠倒歌。
极速赛车/北京赛车活动准备[繁体：備]：
PPT课件、线描笔、纸【繁体：紙】
配套课件：大《练：dà》班语言课件《颠倒歌》PPT
活动过程：
大班语言公开课教案《颠倒歌》含PPT课件（pinyin：jiàn）
稀奇澳门威尼斯人稀奇真[练：zhēn]稀奇，
蛇在云里翻跟斗[繁：鬥]，
澳门威尼斯人 蚂蚁扛着大（pinyin：dà）树跑，
大象鼻(bí)子短又小，
兔子尾巴bā 长又长，
你说奇怪（pinyin：guài）不奇怪。
2、刚才我在念[繁体：唸]儿歌的时候，发现有几个孩子在偷偷的笑，那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么【练：me】啊?让我们也分享一下你们的快乐啊#21
#28幼儿：蛇应该在zài 田里的，这里却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小，这里却故意说蚂蚁扛káng 着大树跑……#29
3、对，小朋友们真聪明#21其实啊这是一{yī}首颠(繁：顛)倒歌，颠倒歌就是把事物原来的《pinyin：de》特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的#28……#29，但是在颠倒歌里却故意把它说成#28……#29
4、那老师问问你们，听了颠(繁：顛)倒歌，你们的心情怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒歌[练：gē]里的句子都往反方向[繁：嚮]说的，这样整首儿歌都变得非常有趣，能逗得我们发（读：fā）笑，使我们的心情变得快乐。
三、幼儿(拼音：ér)学念儿歌
1、那让我们怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。#28幼儿跟念(niàn)一《练：yī》遍#29
稀奇稀奇{读：qí}真稀奇，
蛇在云【pinyin：yún】里翻跟斗，
蚂蚁背【繁体：揹】着大树跑，
大【练：dà】象鼻子短又小，
兔（练：tù）子尾巴长又长，
你《读：nǐ》说奇怪不奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口，常常把颠倒(dào)歌（练：gē）的第一句说成（读：chéng）#28稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29，把颠倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑#29
3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那现《繁体：現》在我请你们（读：men）动动脑筋，想一想，这颠倒(dào)歌的第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗(ma)?#28好#29，是的，他把颠倒歌的第一句(pinyin：jù)和最后一句都换了(拼音：le)，而且中间的句子也念的很有节奏。
四《拼音：sì》、幼儿创编部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一(yī)句和最后一句了，那老师要来亚博体育考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想一想它原本是怎么样的，然后往它的反方向说(shuō)。
3、提示:你可以从动物的特征、习性、空间、自然现（繁体：現）象去想。
#28请澳门银河多一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说shuō 成七个字#29
五、幼儿分组作画，创编完整的de 颠倒歌
1、刚才，小朋友都说了好多颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们(繁：們)要把这些句子合起来，编成一首完整《zhěng》的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把大家说的话，像老师（读：shī）一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一[练：yī]念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听《繁体：聽》。
3、对了，每首颠倒歌颠倒的[pinyin：de]句子最少3句。
六【pinyin：liù】、请幼儿念自己创编的颠倒歌。
七、评[繁：評]价
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