关于洗澡的(de)教案中班中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引导幼儿运用连贯澳门新葡京、完整的语言讲(繁：講)述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。

　　2、锻炼幼儿能在集体面前《qián》自然、大方、连贯的讲述。

　　3、引导(繁：導)幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼（练：yòu）儿的逻辑思维和求异思维。

　　【活动准（繁体：準）备】

　　大挂图、亚博体育每组一套故事图片、音（pinyin：yīn）乐磁带。

　　【活{huó}动过程】

　　一{yī}、谜语导入，引起兴趣。

　　1、谜语《繁：語》：头上两对小触角，背上一座zuò 小房子任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。#28蜗牛#29

　　2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的de ?你捉蜗牛时{pinyin：shí}，蜗牛有什么反应?为什么要把头缩进去?

　　二、观察（pinyin：chá）图片，进行讲述。

澳门新葡京　　1、出[繁：齣]示挂图，引导幼儿进行观察：

　　你看到《练：dào》了（繁：瞭）什么?#28有小蜗牛、小《pinyin：xiǎo》乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。#29

　　2、鼓励幼儿大dà 胆的讲述。

　　三《拼音：sān》、发散思维。

　　1、通过观察图片，提问(繁：問)：

　　小蜗牛为(繁：爲)什么睡了?#28累了，不舒服……#29

　　蜗牛是怎么想的?会怎【zěn】么做?

　　#28爬到小乌龟背上多《duō》省劲呀，看风景，很舒服……#29

　　2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?

　　3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背《繁：揹》上，而是它们比赛又会怎样呢?#28小蜗(拼音：wō)牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬(pá)到了前面。#29

　　4、通过观察图片你还想【pinyin：xiǎng】到了什么?#28它们俩去洗澡，是好朋友。#29

　　四、引导幼儿对图片进行创《繁体：創》造性排序、讨论，并进行讲述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序（练：xù）。

　　2、大家根(gēn)据排列顺序进行讲述并为故事取名字。

　　3、各组选派一名代表到前面（繁：麪）给全体幼儿进行讲述。

　　五、教师小【练：xiǎo】结。

　　通【tōng】过这件事情，小蜗牛觉得很惭《繁：慚》愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教《pinyin：jiào》师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

　　【活动(繁：動)延伸】

　　搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼《练：yòu》儿寻找(zhǎo)小蜗牛，观察(拼音：chá)蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

　　附故事：懒懒的小蜗牛《pinyin：niú》

　　一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的de 背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急（读：jí）急忙忙地(dì)往前赶

蜗牛在乌龟背《繁体：揹》上舒服地睡着娱乐城了。走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛也被带到河里

蜗牛急忙大叫：“救命啊#21”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛澳门伦敦人说(shuō)：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。