小班数学喝果汁的教案幼(pinyin：yòu)儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼儿初步了解一（pinyin：yī）和许多的关系。

　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就《pinyin：jiù》是“许多”。

　　教学重点(繁：點)、难点

　　初步了解《pinyin：jiě》“一和许多”及他们的关系

　　活huó 动准备

　　1、课前做老鹰[繁体：鷹]捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小房子一座，小猴（pinyin：hóu）子一只，许多桃子（个数（繁：數）与幼儿数相等）

　　3、小（练：xiǎo）篮子一只。

　　【教学过[繁：過]程】

　　一、开【pinyin：kāi】始部分：

　　语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋（练：péng）友听得最(zuì)认真。”

　　二、基本（拼音：běn）部分：

　　1、教师边讲（读：jiǎng）述（pinyin：shù）故事《小猴子摘桃子》，边演示磁性教具，帮助[练：zhù]幼儿认知“1”和“许多”。

　澳门银河　教师：“在(zài)很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋[pinyin：péng]友：“小猴子”

　　澳门金沙教师：“这是几只小猴(pinyin：hóu)子？”

　　小（读：xiǎo）朋友：“1只”

　　教澳门银河师出示萝卜问（繁体：問）：“这只小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

　　小朋友：“摘【pinyin：zhāi】桃子”

　　教师：“小猴{读：hóu}子的桃树上有多少桃子？”

　　极速赛车/北京赛车小朋友：“许(繁：許)多桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感《读：gǎn》知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小【拼音：xiǎo】猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿[繁：兒]做游戏）幼儿摘下一【pinyin：yī】个桃子时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树上有许多桃子，小朋友你一个，我一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“一yī 个也没有了”

　　教师：“对！许多能分成一个一个……，一yī 个一个摘（pinyin：zhāi）走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”

　　3、幼儿做游戏(xì)《帮小猴子把桃子（读：zi）送回家》，感知1个1个合起来就jiù 是“许多”。

　　教{pinyin：jiào}师：“小朋友帮小猴子摘完桃子《拼音：zi》，现在咱们把桃子给小猴子送回家好不好？”

　　小朋友《练：yǒu》：“好！”

　　请小朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一yī 个桃子。”

　　教师：“篮子里现在有(pinyin：yǒu)多少桃子？”

　　小朋【péng】友：“许多桃子。”

　　总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一个一个合起来[繁：來]是许（读：xǔ）多。”

　　三sān 、结束部分：

　　教师：“小朋(pinyin：péng)友今天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小（读：xiǎo）朋友们累不(bù)累呀？”

　　小朋(澳门伦敦人拼音：péng)友：“累。”

　　教（读：jiào）师：“天也快黑了，咱们也该回家休息了，小朋友和(pinyin：hé)小猴子再见吧！”

　　小{pinyin：xiǎo}朋友：“小猴子再见！再见！”

　　放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出(繁：齣)教室。