小河马的大口罩教案？小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法，了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识，快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧
小河马的大口罩教案？
小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小{拼音：xiǎo}班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解感冒(mào)给身体带来的不适，学会预防感冒的方法，了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识，快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧。
活动目标《繁：標》
1.了解故事的基本情节，能说(繁：說)出感冒的一些症状。
2.了解感冒给身体带来(lái)的不适，学会预防感冒的方法。
3.增强团队意（pinyin：yì）识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识。
4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个《繁体：個》勇敢的孩子。
5.了解预防疾病的方法【pinyin：fǎ】。
难《繁：難》点分析：
重点：了解故事的基本《练：běn》情节，能说出感冒的一些症状
难点：知道预防感冒的方[练：fāng]法
活动方式：集体、分组和个别相结[繁：結]合
活动准备[繁体：備]：
1.小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小（pinyin：xiǎo）羊、一个小松鼠图片。
2.故事挂图《小[pinyin：xiǎo]河马的大口罩》、自制小书；音（拼音：yīn）乐磁带：《健康快【pinyin：kuài】乐动起来》。
教法(fǎ)
遵循感受理解，体验迁移，想象创造的阅读规律和幼儿的年龄特点《繁：點》，充分调动《繁：動》幼儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采用【yòng】了猜测讨论法，直观展示法，情感体验法等多种教学方法。
1.猜测讨论法：讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，而言（拼音：yán）语是幼儿学习阅读和检(拼音：jiǎn)验阅读的基本手段。运用这种方法能满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效的完成教学目标。
2.直观展示法：直观展示教具具体形象，符合幼儿【练：ér】的思维特点。幼儿期的阅（繁：閱）读材料主要是以形象生动的画面为主。直观的画面能引起幼儿的兴趣及注意，容易感知阅读的内容，为突破活动重点服务。
3.情感体验（繁体：驗）法：幼儿的思维是以直观形象为主的，他们的模仿能力很强，在课堂上，幼儿作为主导性主题的课堂地位，要让他们真正参【练：cān】与到活动中去，运用多种感官系统，使学习（繁：習）在积极主动中进行，从而达到“寓教于乐“的教学目标。
活动（繁：動）过程：
（一）导入（练：rù）。
出示口罩，引起幼儿兴趣（读：qù）。
提问：这是什么啊？它可以yǐ 用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿(ér)自由（读：yóu）回答）
（二）展开[繁：開]。
1.今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大dà 口罩做什么《繁体：麼》呢 ？（幼儿猜猜、想想、说说）
2.分段欣赏故事挂图，理解故事《pinyin：shì》内容。
（1）欣澳门银河赏课（繁：課）件第一段，说说小河马怎么了？
小河马得了【le】什么病？医生给它戴什么了？
小河马开云体育戴口【pinyin：kǒu】罩发生了什么事？（幼儿猜测）
（2）欣赏挂图第二èr 段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？
小河马的口罩怎么了？怎么会不见《繁体：見》的？
想想谁会捡到小河马的大（练：dà）口罩？他们又会用口罩做什么事呢？
幼儿猜想，教师出示相关小动物的图片。
（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事《练：shì》可能会发生的事情。
（4）欣赏挂图，说说“口罩不见（读：jiàn）了”后发生的事情。
第二天{读：tiān}，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？
3.说说怎[练：zěn]样预防感冒、治疗感冒。
（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病(拼音：bìng)。
教师：如果你皇冠体育是医生，你会怎样给小（练：xiǎo）动物们治疗感冒呢？
（2）幼儿帮助小动dòng 物，一起预防感冒。
指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来澳门新葡京预防感冒，让小河马的《拼音：de》感冒不会传染给他们？
4.引导幼（读：yòu）儿交流秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法。
世界杯 （三）结【繁体：結】束。
5.播放音乐《健康快乐动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强《繁体：強》体质(繁：質)“赶走”感冒。
活动延伸(pinyin：shēn)
幼儿独立阅读（繁：讀）幼儿用书第2册第8—9页中故事。
小百科：口罩对进入肺部的空气有一定【读：dìng】的过滤作用，在呼吸道传染病流行(读：xíng)时，在{拼音：zài}粉尘等污染的环境中作业时，戴口罩具有非常好的作用。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/3468916.html
幼儿园小班健康流感教案 小河马的大口（练：kǒu）罩教案？转载请注明出处来源
