大《练：dà》班区域活动扑克牌教案大班数学教案：哪张牌不见了？

大班数学教案：哪张牌不见了？【活动目标】　　1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。　　2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。　　3、了解多与少的相对性。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　【活动准备】　　自制扑克牌一套、现成扑克牌五套

大班数学教案：哪张牌不见了？

【活动目标】

　　1、运用分类、排序的经验进行猜扑《繁体：撲》克牌的活动。

　　2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。

　　3、了（繁：瞭）澳门威尼斯人解多与少的相对性。

　　4、引发幼儿学{pinyin：xué}习的兴趣。

　　【活动准备《繁：備》】

　　自制扑克牌一套、现成扑pū 克牌五套。

　　澳门金沙【活《拼音：huó》动过程】

　　一、观察扑(繁：撲)克牌排列规律

　　1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天老师就用扑克牌来和小朋友做一个有趣的游戏。这儿有一些放大的扑克牌，牌上的数字宝（读：bǎo）宝已被我悄悄地藏起(pinyin：qǐ)来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”

　　2、老师和幼儿一【yī】起小结：横着看，第一排是梅花，第二排是红心，第三排是……竖着看，第一排是《pinyin：shì》3个点子的牌，第二排是4个点子的牌……每种图案的牌有几张呢？有几种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点子？

　　二、澳门巴黎人猜扑克(繁：剋)牌

　　讲解游戏规则：老师任意抽调一张扑《繁体：撲》克牌，你根据规律猜出（读：chū）是什么(me)图案的、几个点子的扑克牌不见了。

　　1、老师拿，幼儿猜（练：cāi）。

　　2、幼儿拿，另一幼儿猜。并让《繁：讓》幼儿讲讲：你是怎么找出来的？

　　三、分组猜扑克(繁：剋)牌

　　1、讲解游戏规则：四(pinyin：sì)人为一组一起合作，人人动手(shǒu)，将老师藏掉的扑克牌找出（读：chū）来。并一起记录在老师的记录单上。

　　2、请客人rén 老师藏掉《pinyin：diào》两张扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商量（pinyin：liàng）一下，怎样才会获胜。

澳门永利　　【活动【pinyin：dòng】延伸】

　　让幼儿在区角活动（繁：動）中与同伴或回(繁体：迴)家后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩法。

小百科：最早扑克牌张数，各地不一。意大（练：dà）利的每副78张，德国的每副3皇冠体育2张，西班牙的每副40张，法国的每副52张。以后成为国际性扑克牌每副52张，再加上”丑角“（Joker，亦称大小王或大小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。