数学教师如何提高备课的效率?您好!我形和我数就您的问题谈谈自己的看法。备课是老师每天的功课,好多人都把备课写成背课,“老师您在背课吧?”,事实上,老师是在备课,并要背课,每一节内容,走上讲台,都要烂熟于心
数学教师如何提高备课的效率?
您好!我形和我数就您的问题谈谈自己的看法。备课是老师每天的功课,好多人都把备课写成背课,“老师您在背课吧?”,事实上,老师是在备课,并要背课,每一节内容,走上讲台,都要烂熟于心。从数学角度dù ,背(繁:揹)课内容是备课内容的子集。老师每天备课的内容远大于他授课的内容。为上一堂好课,老师的备课每天要花数个小时之多。
怎澳门银河样备课可以快一【拼音:yī】点呢?
我认为,这要看课型,以及学生的学习能力。在许多地方教师资格考试、基本功竞赛中要求教师现场抽出授课课题现场备课,20分钟后上台授课,专家、同行以及学生都在下方听课,我们的老师一般都能把课讲清楚,学生听得懂学得明白。20分钟,这样的备课时间够短了吧?效率够高了吧?这样的讲课与平时授【pinyin:shòu】课不同,所以在内(繁:內)容上,求一个浅显易懂,习题的设置要少而小,给出一定(拼音:dìng)的小难度进升台阶,课堂效果好。这样的备课考核的是教师的知识储备,有经验的教师不会拘泥教材,可[pinyin:kě]以随时随地从教材走出,横向联系纵向对比,古为今用中西结合
简式备课抓住三【pinyin:sān】个问题:①是什么?开云体育②为什么?③怎么用?说清楚,你的授课目标已达到一半。
由于中考高考的压力,我们每个教师都要思考,如《读:rú》何提高课堂效率?如何hé 使课堂内容最大化?要达(繁:達)成这一目标,全仰仗备课的精细与全面,一方面《繁:麪》了解本节内容,设计知识给出方式与强化方式,组卷出题排版印刷,要做课件。另一方面,要一笔一划写教案,设计出教学流程。新课改要求把树德立仁做为数学教育的核心思想,我们的数学课要理论联系实际,配合党和国家的教育方针。
所以,这样考虑下来,数学老师之于备课就是[练:shì]“子欲速而不达”了。
数学老师的备(繁体:備)课,不仅内容量大(练:dà),符号难编辑,组题与课件,很费时的。一题[繁:題]多解、多题一解,规律与区分,课上四十分,课下千日功。
咱们就说说数学老师备课备啥吧!
一.备《繁体:備》教材
1.本节的概念是什么?逐字逐词推敲,为什么是这个词?换个说法行不?要让学生理解透彻,自己要做到深【练:shēn】刻的{de}理[pinyin:lǐ]解。要个“究竟”!
For example:椭圆的定义,“在平面内,到两个定点F1,F2的距离的和等于(繁:於)常数#28大于丨F1F2丨#29的点的轨迹叫椭圆”,咱们数学老师先勾出重点词①平面内②两定点③和④常数⑤大于。这五个点就是备课要计较上课该较劲的地方{拼音:fāng},为什么必须在平面内,去掉“在平面内”如【读:rú】何?概念中涉及几个点?“和”换成“差”,如何?“和为常数就够了吗?”
大于丨F1F2丨时有轨迹吗[繁:嗎]?
等于丨F1F2丨时有轨迹(繁:跡)吗?
小于丨F1F2丨(练:gǔn)时有轨迹吗?
通过对概念的咬字嚼词,以yǐ 期达到深刻理解概念。
2.本《练:běn》节要学习的技能技巧是什么?
例题与练习题选什么?是(shì)否有共性?有无别种解法?几种解法?即一题多解与多题一解。本次课用到的知识点与之前的哪(练:nǎ)部分有联系?
3.本节课的易错点是什么?提早设防,强化提醒,避免学生在考试《繁:試》时犯错失分{拼音:fēn}。
4.本节课的[pinyin:de]常考点是什么?
哪年考过?如何考的(读:de)?
5.本节配备什{读:shén}么习题?
突出什(拼音:shén)么?强化什么?巩固什么?
6.本节[繁:節]课后安排什么作业?
7.多久安排一次考试?考题范围?难易题世界杯比例{pinyin:lì}?何时讲评?如何讲评?
8.本节课内容是否有古代文献记录过?是否与生shēng 产实际相关?
二.备教案【读:àn】
1.教学目标①知识目标②能力(pinyin:lì)目标③情感目标④德育目标
2.教学重点:①重点是什么?②如【练:rú】何强化?
3.教学难点:①难点是【pinyin:shì】什么?②如何突破
4.教学手(拼音:shǒu)段
5.考点与易(pinyin:yì)错点
6.教学流(练:liú)程
7.教学过程①如何导入②如何探究?③何时开始新课④基础知识是什么⑤基本题型有哪些?⑥板【bǎn】书哪道例题?⑦练习哪《pinyin:nǎ》些内容?
8.总结哪些(xiē)内容?
9.作业布置多《pinyin:duō》少布置什么?
三.备学(读:xué)生
1.学生[pinyin:shēng]总体基础如何?
2.学生可能困惑质疑点在哪{拼音:nǎ}?
3.学生可能犯错在哪部分fēn ?
4.学生个人学习状态情绪状态如何?如何(读:hé)排遣?如何引导?
5.提问谁?对应什shén 么问题?
6.上节{繁体:節}课后.学生掌握如何?若不理想,如何补救?
7.我#28你#29想传达(繁:達)给学生什么理念?
8.作业哪些学生(pinyin:shēng)写错了?错哪了?
四.备题《繁:題》
为讲一节课,老师要yào 从几套卷子几十几百道题中选出主题突出的题目,为此,要多多备题,动手解题,发现忽略的条件解错的题目最是宝贝,它是我们上课要讲的《pinyin:de》易错题。收集好。
五(拼音:wǔ).备高考
要把握高考动向与出题规律,出题点,我们于教学既要有老黄牛精皇冠体育神,脚踏实地,认真坚持,还要抬头看路,不能做无用功,另一方面,也要(练:yào)考虑对孩子们数学基本素养的培养。
综上总总,澳门新葡京备课兹事体大《拼音:dà》,想快不易。
巧办法不是没有,比如教(拼音:jiào)案写简案,可以省点时间,减少课件长度,不唯课件不唯书本《练:běn》,精选精练。总的来说,能省出时间,备课(繁:課)快一点。
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