大班人际交往教(jiào)案大全大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教(jiào)师：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核[繁：覈]心要素：客人到先问澳门新葡京好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动准备（读：bèi）：

1、贴纸、水彩【练：cǎi】笔，小道具#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人到来访的(de)经验

3、两幅(pinyin：fú)图：第一幅图(拼音：tú)里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋《péng》友把妈妈先介绍给来作客的老师

基（澳门新葡京jī）本过程

一{pinyin：yī}、导入过程

通【tōng】过提问引出活动主题

a、教师：“如果澳门伦敦人老师今天要去你(nǐ)家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你【pinyin：nǐ】应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关（繁：關）键步骤

1、情《拼音：qíng》景表演《作客》

a、班上的教师（繁：師）互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮亚博体育演老师、一位扮演依依

b、教师重点（繁体：點）示范介绍他人时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上【拼音：shàng】的方式进行介绍#29以及介绍的顺序#28先介【pinyin：jiè】绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友分《读：fēn》组进行情景表演《老师来作客》

3、比比看(拼音：kàn)

a、请幼儿观察两幅（拼音：fú）图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小《pinyin：xiǎo》朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师《繁：師》先介绍给妈妈

第二幅图里的小（练：xiǎo）朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图《繁体：圖》，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按先后顺序编号(繁：號)

第一幅图：老师来家里作客，刚《繁体：剛》进门

第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认(繁：認)识

第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师《繁：師》敬茶

第四幅图：小朋友介绍妈(繁：媽)妈给老师认识

三、引歌套词《繁体：詞》

可参考《小松树》的曲调，也yě 可自选歌曲

活动延伸《pinyin：shēn》

1、区[繁体：區]域活动：“客人来访”：

在区(繁体：區)域中设置“茶吧（pinyin：ba）”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客人来《繁体：來》访”娱乐城的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练（繁体：練）习唱诵三字儿歌

家园互动《繁：動》

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪《繁：儀》要求，并希望家《繁：傢》长能够(繁：夠)用到日常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己

注(繁：註)意事项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且(pinyin：qiě)行为举止规范

2、为了表示对客人、年长[繁体：長]者、身份高者、女{nǚ}士和他人的尊重，我们应按照一定【练：dìng】的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

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