梯形的特点幼儿园？梯形的特点，幼儿可看到上滑梯的阶梯，上楼的楼梯，都是梯形，幼儿认识梯形是一层接一层幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识
梯形的特点幼儿园？
梯形的特点，幼儿可看到上滑梯的阶梯，上楼的楼梯，都是梯形，幼儿认识梯形是一层接一层幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过《繁：過》儿歌中的描述，激发幼儿热《繁体：熱》爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动[繁：動]的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林[练：lín]引每使更多
教学重点：理解儿歌内容，认读重点生《读：shēng》字．
活《pinyin：huó》动难点：激发幼儿热爱大自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备(bèi)：图片字卡磁带
活动过《繁：過》程
一导入rù
1谈话：小{pinyin：xiǎo}朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常cháng 好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二（读：èr）新授
1教jiào 师朗诵儿歌
2教师简（繁：簡）单提问
根据[繁：據]儿歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫什么名字[练：zì]？
（2）儿歌中都{拼音：dōu}有什么？
幼儿《繁：兒》自由回答
3完整欣赏录音儿歌＂小溪（拼音：xī）和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时(shí)在黑板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根据儿ér 歌回答问题
（1）小溪是谁(繁体：誰)的家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的(拼音开云体育：de)鱼儿引我学会了什么？
竹林的小鸟教我学【练：xué】会了什么？
（3）小溪更清《pinyin：qīng》亮了会怎样？
荒山长起了竹林{读：lín}会怎样？
在提问过程中随机进行德育教(拼音：jiào)育．
5学习儿[繁体：兒]歌
直播吧（1）出示儿歌教师(繁：師)逐句教幼儿朗诵
（2）师生共同《繁：衕》朗诵
三认识直播吧重【拼音：zhòng】点生字
1教师带领幼(读：yòu)儿结合儿歌内容逐个识认重点生字．
2游戏
以【pinyin：yǐ】游戏的形式帮助幼儿巩固所学的生字．
游戏（1）判(pà澳门伦敦人n)断对错（2）看口型猜字
（3）长(zhǎng)高了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四【sì】结束活动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝（读：bǎo），回家后小朋友也可以和爸爸妈妈共同（繁：衕）来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝《繁体：寶》宝．
游戏说（繁体：說）明：
1判断[繁：斷]对错
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字卡上的生字，来猜字卡（读：kǎ）上的生字，如果老师猜(pinyin：cāi)错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看（娱乐城练：kàn）口型猜字
老师只做口型《拼音：xíng》，不发声．让幼儿根据【pinyin：jù】老师的口型猜出正确的生字．培养幼儿的观察能力．
3长高了《繁体：瞭》变矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿（拼音：ná）好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿【pinyin：ná】有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做[pinyin：zuò]在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪长高了，竹林变矮[pinyin：ǎi]了．
4钓小鱼《繁：魚》
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地【dì】上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名《pinyin：míng》幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个《繁：個》生字的时候，小朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换一组幼儿[繁：兒]．
5摸摸字宝[繁：寶]宝
教师把字宝宝分别贴到黑（练：hēi）板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真（pinyin：zhēn）爱ài 玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻(繁：輕)轻走回来．
要求幼儿迅速识（读：shí）字并摸准确．
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