小班游戏你来我往教案？小班游戏教案 你比划我来猜 游戏准备 数字、动物、蔬菜、水果卡片。 游戏目标 培养幼儿之间的默契度。 让幼儿锻练反映的速度。 游戏玩法 1、设计好俩个幼儿之间的距离。 2、比划的幼儿不能说话，不许告诉对方，比划幼儿手中的卡片
小班游戏你来我往教案？
小班游戏教案 你比划我来猜 游戏准备 数字、动物、蔬菜、水果卡片。 游戏目标 培养幼儿之间的默契度。 让幼儿锻练反映的速度。 游戏玩法1、设计好俩个幼儿之【pinyin：zhī】间的距离。
2、比划的幼儿不能说话，不许告诉对方，比划幼儿手中{zhōng}的卡片。
3、派一个幼儿手拿卡《练：kǎ》片，站在猜的幼儿后面。
4、猜的幼儿要是猜不{练：bù}到的话，可以选择猜下一个卡片。
5、可以设成比赛，俩人一组，看看那组猜的对[繁：對]得多。
6、准备一些小礼物，分不同(繁：衕)的奖励方式，奖励给幼儿。
大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工（gōng）具材料。
2、运用水（读：shuǐ）墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。
3、发展学生的想像{pinyin：xiàng}力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点：学习中国传统《繁体：統》绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓(繁：濃)、淡、干、湿的变化。
教学难点：体会水墨画的独特韵味(读：wèi)，感受画面意境。
教学准备世界杯:教具：课[繁体：課]件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教jiào 学过程：
一、组织教学《繁：學》
教师检查学生所用材料、工[练：gōng]具并进行调配。
二、导入新课《繁体：課》
1、看动画（繁：畫）片，
提{pinyin：tí}问：你知道这是用什么笔画的吗？
——毛笔《繁：筆》
教师：这就【拼音：jiù】是用毛笔画的水墨画【pinyin：huà】，水墨画是中国画的一种，是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走（练：zǒu）进，并来了解它。
2、出示课题《繁体：題》《水墨游戏》
三（读：sān）、讲授新课
1、出示笔、墨、纸、砚，让同学们来说说你他们叫[pinyin：jiào]什么名字？
这些物品有一个共同的名字叫“文房四sì 宝”。他们是我们作画的好伙伴。
出[繁体：齣]示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，大家喜欢吗？
2、出示直播吧毛[练：máo]笔。
这就是老师的好伙伴《pinyin：bàn》。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为《繁体：爲》笔尖、笔肚、笔根《练：gēn》。
请小伙伴（pinyin：bàn）来喝点水
提【tí】问：请小伙伴喝点水，水太多怎么办？
——用纸吸水，不能往地上shàng 甩，养成卫生的好习惯。
水喝{练：hē}足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们开始来运动下。
3、在白纸上任意{拼音：yì}画出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭{niǔ}腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚【练：gǔn】儿《繁：兒》吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。
提问{练：wèn}：直立行走和趴下行走的时候线条什么不同？
——站着线条（繁体：條）细，趴下线条粗。
4、介绍：中国画笔法：中(zhōng)锋、侧锋、逆锋。
中澳门巴黎人锋：这样的线条比较细，比(bǐ)较圆润它适合勾勒物体的外形，
这（读：zhè）种运笔的方式叫做中锋运笔。
侧{pinyin：cè}锋：线条比《拼音：bǐ》较粗，墨色有干湿浓淡的变化，这样的线条，适合渲染大面积的地方，
这种运笔{繁体：筆}方式叫侧锋运笔。
逆锋：笔尖向前倒着逆向运(繁：運)行毛笔
5、介绍：中国画墨法(fǎ)“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。
焦(拼音：jiāo)：口渴（干干的）
浓：只吃墨，不喝水（加水后《繁体：後》湿润了，却依旧很黑）
重：吃墨、喝{hē}水
淡：再《zài》喝水
清：喝（拼音：hē）很多水（水多、墨少）
提问：它们的墨色有什《pinyin：shén》么变化？ ——越来越浅
为什么会世界杯这样？谁起到（pinyin：dào）了关键作用？ ——水
6、讲授：破墨【练：mò】法。
水和墨交织在一起会出现《繁：現》非常美妙的效果。
刚才是水和墨同时出现在纸上，现在将他{读：tā}们分开。
板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他产生丰(繁体：豐)富的变化。
提问：刚刚画《繁：畫》上的浓墨有什么变化？
——晕染(pinyin：rǎn)开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）
这就是中国画(繁：畫)中的破墨法。这是用水破墨，也可以用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨(mò)，也可以用颜色来破墨。
7、赏析名《míng》家作品。
吴冠中——《谁家大宅院（练：yuàn）》
落款：谁家大宅【pinyin：zhái】院，飞进堂前燕
提问你看到大宅（练：zhái）院了吗？
赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有yǒu 线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧《pinyin：qiǎo》妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景。
8、学生作（pinyin：zuò）品欣赏。
你觉得{拼音：dé}哪幅作品最美？美在什么地方？
四、布置作业《繁体：業》
1、要求：
（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧（繁：側）锋用笔）陪《拼音：péi》着墨点、墨块跳跳舞（体【pinyin：tǐ】现墨色浓淡干湿的变化）。
（2）尝试运用【练：yòng】不同的方法，大胆表现水墨画，看谁画的最美。
2、学生创作，教师辅导。
五、作业展评《繁：評》
1、学生(拼音：shēng)自评：你的画面内容，名字。
2、互相评价：谁的澳门金沙运笔最灵活（pinyin：huó）。如何运笔的？
3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法等方面来评价[繁：價]。
六、总[繁：總]结
同学们都非常棒，非常有天赋。我们（繁体：們）中国有五千多年的历史，而水（pinyin：shuǐ）墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努（练：nǔ）力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？
七、拓展和{拼音：hé}作业
中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练（繁：練）习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好（pinyin：hǎo）物品，有秩序的离开教室。
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