课外文言文世说新语阅读小学生(shēng)有必要背诵《古文观止》吗？

小学生有必要背诵《古文观止》吗？直接评定小学生有没有必要背诵《古文观止》，实在太难。从读书的目的看，小学生读书属于“功利性”阶段，也就是说，小学生读书就是为了增加自己的知识储备，所以，能背诵阅读过的好文章当然是好事

小学生有必要背诵《古文观止》吗？

直接评定小学生有没有必要背诵《古文观止》，实在太难。

从读书的澳门新葡京目的看，小学生读书属于“功利性”阶段，也就是说，小学生读书就是《shì》为了增加自己的知识储备，所以，能背诵阅读过的好文章当然是好事。

但是，目前小学生学习任务毕竟很繁重的，尤其是(shì)适合读《古文观止》的《练：de》小学生，首先要完成学校教学规定的学习任务。这样，小学生自由阅读的时间就很有限，如果硬性规定阅读背{繁：揹}诵任务，反而会给孩子造成压力与负担。

同时，阅读的量，与背诵的{de}的量又构成不可调（繁：調）和的矛盾，要想读的多，背诵就应【练：yīng】该少，要想背诵多，阅读量就必须小。

所以，家长在要求孩子阅读时，要统筹协调，首先不能影响孩子在校的学习任务，不能影响孩子zi 的身心健康发展，在学《繁：學》有余力的情况下，以【yǐ】多读为前提，以适当背诵经典为辅助。

亚博体育学有余力的情况下，泛读与精读相结合，注重培养孩子阅读习惯，应该是解决孩子课外（pinyin：wài）阅读的最佳方式。

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

从近几年全国各地中考来看，课外文言文部分考查的越来越多，这也是一种趋势，不仅仅是向高考看齐，为了高中做铺垫，更是凸显出我们国家对优秀传统文化的重视，从部编版教材增大古代诗文篇目数量就可以看出来。

通过阅(繁体：閱)读文言文著作来提高课外文言文阅读的能力（pinyin：lì），老穆认为，不失为一种好办法。关键看你如何如何阅读？如何做笔记？

老穆在初中文言yán 文教学这块小有研究，特将方法与诸位分享一《pinyin：yī》下，若有不当之处，还望列为海涵。

按照“抽澳门新葡京象不如（rú）具体”原则，老穆就从《世说新语》中选出一篇文章来，与大家做详细解析，有需要的同学，可以学习一下。

内容如下图：第一(yī)步：初读(拼音：dú)文章，了解文章大意(pinyin：yì)；并圈出自己不懂的实词含义。

比如“处之不易、既为荆州的“澳门伦敦人既”、值水俭、虽欲率物的“率”、捐其本的“捐”、尔曹(cáo)。

同学们，读不懂不丢人（pinyin：rén），我们这个时候要坚强，万不可就此放弃。

第二步：再读一遍，联系上shàng 下文去理解不懂的实词，同时做出大胆猜测，注上自己的理解义《繁：義》。

第三步【拼音：bù】：查看文章注解和译文，看看自己的理解和文章愿意是否相同。

这个时刻，往往是“崩溃”娱乐城的环节，“搞笑”的环节，你会收获很多duō 惊喜哦！

第四步：将自己理解错的注释写到书本上，千万不要怕《练：pà》把书本{běn}弄脏了，不写上去，如何“破万卷”呢？

同时，也要誊写在笔记本上，双管齐下。第五《wǔ》步：再读一遍，加深印象。读到(拼音：dào)重点《繁：點》实词时，再回忆一下它的含义。

第六步：合上书，再心《练：xīn》理咀嚼这篇文章，然后在文章的结尾处，写上自己的读后感，不渴求写的如何完美，只要写出自己的感受(shòu)即可。

第七步：有条件和时间的话，可以【拼音：yǐ】上网找一下这【pinyin：zhè】篇文章，看看是否有相关试题及其评价（繁体：價），进行专项训练。

第八步：同时，我们的学生也要努力学一下虚词意义及用法、特殊句式、断句技巧、翻译【练：yì】技巧等相《xiāng》关文言文知识点，提高自己做课外文言文的解题能力。

（具{jù}体知识点详见穆老师之前的回答）

第九步《拼音：bù》：坚持，坚持，再坚持！

“书（繁体：書）山有路勤《练：qín》为径，学海无涯苦作《pinyin：zuò》舟”，同学们，做什么事都不可能一帆风顺的，要有一颗执着坚毅之决心，只要你够坚持，就一定能取得成功，前提条件是方向要对！

第十步：学以致用《pinyin：yòng》

敢于在日常生活中说（繁体：說）一些简(繁：簡)单的文言文词语，敢于在作文中使用常见的文言文。

“问【pinyin：wèn】白相间”就是文言文与作文结合最典型的事例。

例句：夏天天热，阴晴不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦”就下起来了。

“行之苟有{pinyin：yǒu}恒，久久自芬芳”，亲爱的家长朋友们，同(繁体：衕)学们，你们清楚了吗？加油哦！

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